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文档简介

陶弘景 答谢中书书 1 积累文中的文学常识及文言词语 背诵并默写课文 2 品味并积累文章中写景的优美语句 学习描写景物的写作方法 3 培养学生热爱大自然的美好情操 学习目标 陶弘景 456 536 字通明 丹阳秣陵 今江苏南京 人 南朝齐 梁时期思想家 医学家 隐居茅山 梁武帝遇有国家大事 常去山中征询他的意见 时人称为 山中宰相 走近作者 南北朝时 因政局动荡 矛盾尖锐 不少文人往往遁迹山林 从自然美中寻求精神上的解脱 因而他们在书信中常常描山绘水 表明自己所好 并作为对友人的安慰 本文是作者写给谢中书 谢征 的一封书信 写的是江南山水之美 是六朝山水小品的名作 写作背景简介 答谢中书书陶弘景山川 之美 古来 共谈 高峰 入云 清流 见底 两岸 石壁 五色 交辉 青林 翠竹 四时 俱备 晓雾 将歇 猿鸟 乱鸣 夕日 欲颓 沉鳞 竞跃 实是 欲界之仙都 自 康乐 以来 未复有 能与 y 其奇者 整体感知 自由朗读课文 读准字音 读出节奏 两分钟后 比比谁读的最好 合作探究1 总领全文的一句话是什么 2 作者是怎样描绘秀美的山川景色的 本文美在哪里 3 本文表达了作者怎样的思想感情 最能体现作者思想感情的语句是什么 高峰如云清流见底 两岸石壁青林翠竹晓雾将歇夕日欲颓高峰 俱备沉鳞 猿鸟 山水相映之美俯仰生姿 色彩相配之美 晨昏变化之美 意境美 动静结合之美 景物描写的方法 你学会了吗 1 抓住景物的特征 2 按照一定的顺序 3 注重图画美 色彩的搭配 观察的视角 感观的冲击 动静结合 五 巩固练习 一 根据课文内容 填上恰当的词 并解释它的意思 1 两岸石壁 五色 2 青林翠竹 四时 备 3 晓雾将 猿鸟乱鸣 4 夕日欲 竞跃 5 未复有能 其奇者 俱 交辉 歇 颓 沉鳞 与 交相辉映 都 消散 坠落 潜游在水中的鱼 指欣赏 二 本文运用了什么结构 运用了什么写法来表现山川之美 总 分 总的结构 以动衬静 动静结合 的写法 三
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