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第十二章 简单机械第一节 杠杆教学目标：1能识别杠杆，找出杠杆的五要素。2通过探究，得出杠杆的平衡条件，并利用杠杆的平衡条件进行计算。3能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。重点：探究杠杆的平衡条件。难点：画力臂。课堂导入：结合实际生活提出“什么是杠杆？生活中哪些是杠杆？”教学内容：一、杠杆1.杠杆:在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。2.杠杆的五要素:(如图12.1-1所示)(1)支点(O):杠杆可以绕着转动的固定点。(2)动力(F1):使杠杆转动的力。(3)阻力(F2):阻碍杠杆转动的力。(4)动力臂(l1):支点到动力作用线的距离。(5)阻力臂(l2):支点到阻力作用线的距离。正确理解力臂(1)力臂指的是从支点到力的作用线的距离,而不是从支点到力的作用点的距离。(2)作用在杠杆上的一个力的作用点不变,力的方向改变时,那么力臂一般要改变。如图甲、乙所示,力F的大小一样,由于作用在杠杆上A点的方向不同,力臂就不同,图甲中F的力臂l比图乙中F的力臂l大。例题：在图中画出力F1的力臂l1和力臂l2对应的力F2。 二、杠杆的平衡条件结合课本(图12.1-2)的试验探究,学习调节杠杆两端的螺母的额方法,得出杠杆的平衡条件.1.叙述:动力动力臂=阻力阻力臂。2.表达式:F1l1=F2l2。例题俯卧撑是一项常见的体育健身活动，如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图，小明重600 N，1 min内做俯卧撑30个，每做一次肩膀升高50 cm，小明身体可视为杠杆，O为支点，A为重心，OA1 m，B到O点的距离OB1.5 m，求地面对手的支持力。三、杠杆的分类1.省力杠杆:当l1l2时,F1F2,可以省力,但是费距离。2.费力杠杆:当l1F2,虽然费力,但是省距离。3. 等臂杠杆:当l1=l2时,F1=F2,既不省力,也不省距离例举:生活中的哪些杠杆是费力杠杆,哪些是省力杠
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