物理人教版八年级下册浮力　.doc

浮力教学设计一、教学目标1、知识与技能（1）知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟哪些因素有关。（2）学习用弹簧测力计测浮力的大小。2、过程与方法（1）通过实验与探究，感受浮力，认识浮力。（2）经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习控制变量法。3、情感态度与价值观积极参与科学探究活动，并在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是的记录数据根据收集的数据提出自己的见解，要善于他人交流。二、教材内容及重点、难点分析本节是在综合应用液体的压强、压力、二力平衡等知识的基础上展开的，由“浮力”和“决定浮力大小的因素”两部分内容构成。浮力的概念贯穿全章，“称重法”测浮力又是本章各节的探究基础，所以浮力概念的建立和“称重法”测浮力为本节重点；而探究影响浮力大小的因素比较多，开放性较强，因此为本节的难点。三、学情分析浮力对学生来说并不陌生，但是根据生活中的现象得到的一些结论是片面的，因此需要针对学生的一些错误观点，引导学生通过自主实验探究出影响浮力大小的因素。当然，八年级学生自主探究发现物理规律的能力总体来说还比较差，因此，需要在教师引导下完成实验探究活动，根据学生探究情况及时调整教学进程。四、教学策略及教法设计1.本节课从学生生活中能感受到的浮力现象入手，让学生在课堂上重现浮力的存在，然后在老师指导下进行一系列实验，从而认识浮力，并且理解影响浮力大小的因素，为第二节阿基米德原理的学习做好准备。2.进行科学探究。每4人一组，根据教材中所展示的操作，同时积极调动学生对实验进行大胆创新。本环节采用开放式教学，真正将课堂还给学生，学生自主选择要验证的猜想，自己制定计划并设计实验，确定需要测量的物理量，进行实验，得出数据，分析数据，从而得出结论。3.教学方法采用小组合作、探究式教学。五、教具学具分组实验器材：大量筒、弹簧测力计、细线、石块、铝块、铜块、橡皮泥、烧杯、水、浓盐水。演示实验器材：水桶、空矿泉水瓶、水盆、弹簧测力计、细线、橡皮泥、烧杯、水、六、教学过程（一）设置情景，引入新课展示课件图片：氢气球在空中上升、气艇浮在空中、潜艇在水中、水中天鹅、死海不死。师：气艇、天鹅、人等都受到竖直向下的重力，却没有下落或下沉。想一想，为什么？学生讨论后回答：它们受到了空气（水）对它们的一个向上托力。师：十分正确。这个托力在物理学中就叫浮力。（二）实验探究，新课教学1.体验、感觉浮力的存在和大小与排水多少相关：学生活动：盛满一桶水，将拧紧空矿泉水瓶竖直缓慢压入水中，注意水溢出的多少。说说这个过程中手的感觉。师：你得出什么结论。生：空矿泉水瓶进入水中越多手感觉越费力。手感觉越费力时，排出的水也越多。教师引导：空矿泉水瓶缓慢进入水中受到重力和手对其向下的压力外，还应该受到一个怎样力的作用？方向如何？手感觉越费劲，说明这个力是怎样变化？展示课件图片，思考、交流、讨论： 仅仅是液体对物体有浮力吗？ 浮力的施力物体是谁？ 浮力的方向又如何？归纳：浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对它竖直向上的托力称为浮力。浮力方向总是竖直向上的。2. 浮力的产生指导学生阅读课本50页相关内容，说出浮力产生的原因。师：课件分析浮力产生原因。得出结论：浮力是由液体对物体向上和向下的压力差产生的3.。用称重法得出浮力的大小师：用什么方法知道物体在水中受到浮力的大小呢？学生思考讨论后回答：用弹簧测力计称出在空气中和水中的重，两者相减。差值就是浮力的大小。教师演示、分析。得出：F浮=GF示数4.决定浮力大小的因素师：浮力的大小跟哪些因素有关呢？学生猜想：可能与物体的体积（浸在液体中的体积），物体的质量，物体的密度，物体的形状，液体的密度，液体的体积，浸在液体中的深度等。师：如何验证？学生分组讨论、设计实验方案验证猜想。第一组验证与物体的体积（浸在液体中的体积）有什么关系？第二组验证与物体的质量有什么关系？第三组验证与物体的密度有什么关系？第四组验证与物体的形状有什么关系？第五组验证与液体的密度有什么关系？第六组验证与浸在液体中的深度有什么关系？学生进行实验。教师巡回并对学生的实验进行适时指导。各组汇报实验方案及结论。师：课件展示其中有关的实验过程及实验结论。共同总结：浮力的大小与液体的密度有关；与物体排开液体的体积（浸在液体中的体积）有关。（三）小结 总结本节所学知识，教师课件展示：1.什么是浮力？2.浮力产生的原因。3. 浮力的大小跟哪些因素有关。（四）当堂评价附：检测题。浮力当堂练习一、填空题1、一个石块在空气中，用弹簧测力计测得读数为10N，然后把它浸没到水中，弹簧测力计的读数为7N，则石块在水中受到的浮力是_ N。2、一个正方体铁块，在水下某深度时，上底面受到15N压力，下底面受到20N压力，则此时铁块受到浮力是_N；当铁块下沉到某位置时，上底受到压力增大至20N时，下底受到压力是_N。二、选择题1、浮力产生的原因是由于 （ ）A.液体（或气体）对物体有压力 B.液体（或气体）对物体有压力差 C.液体（或气体）有质量 D.物体对液体（或气体）有压力2、下列说法正确的是 （ ）A.在液体中下沉的物体不受浮力作用 B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用 C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大3、将两个物体分别挂在两个弹簧测力计下，然后将它们都浸没在水中，发现两测力计减少了相同示数，说明两物体的 （ ）A.质量相同 B.体积相同 C.重力相同 D.密度相