高三语文总复习（一）.doc

高三语文总复习（一）1 进行“一轮”总复习，重点在14册，兼顾5-6册。2 通过“一轮”总复习，初步夯实语文基础知识。3 “一轮”总复习与高考考点挂钩。使同学们明确复习课本与准备高考的关系是什么。4 谈谈语文暑假作业，提倡做些什么。(1)做一本语文总复习练习册。(2)有计划地复习1-4册，可以兼顾已学过的5-6册有关篇目。(3)每天看新闻联播新闻特别关注法制进行时.可以根据个人时间进行选择，保持与时代步伐的一致性。(4)文化积累：名人名言；奇闻异事；民俗文化.了解你生活区域特点的事物，了解一位或几位你敬仰或喜欢的人物。请注意细致了解不可只知大略。(5)翻阅新华字典汉语成语小字典现代汉语词典唐诗鉴赏辞典宋诗（词）鉴赏辞典.有计划地阅读。(6)留心发生在你身边的事情，留心；观察；思索；评论，写下点什么。第一册复习高中语文第一册共有六个单元，按每册固定两个古文单元外，其他四个单元：现当代诗歌单元；散文单元；演讲词（议论文）单元；序言单元。升入高中以后，我们开始接触不同的文学样式。一、首先是“诗歌”。文学体裁：散文，小说，戏剧，诗歌。“诗歌”1，概念文学体裁的一种，它以高度凝炼的语言，形象的表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律。2，诗歌的特点（1）诗歌内容是社会生活最集中的反映；（2）诗歌有丰富的感情和想象；（3）诗歌的语言是精练的，形象的，音调和谐，节奏鲜明的；（4）诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位的。3，诗歌的分类 按内容有无较完整 抒情诗 直接抒情 的故事和人物分 借景抒情 借人，事的描述抒情诗歌 叙事诗 按形式分 格律诗 自由诗 散文诗4，律诗的排序及诗歌知识首先，从押韵方面看：律诗首句可入韵，也可不入韵。偶句（二，四，六，八句）都押韵。绝句第三句不押韵。其次，从对仗方面看：律诗首联尾联可不对仗；但颔联颈联必须对仗。最后，从平仄看：律诗的平仄规则从排序的角度可用“一，三，五不论；二，四，六分明”二句口诀概括，也就是说一，三，五字平仄不管，二，四，六字的平仄必须符合规则。“平仄”“平声”汉语四声之一“阳平”“ ”“阳平”“ ” 平声“上声”“ ”“去声”“ ” 仄声律诗的结构：律诗共八句，一二两句为首联，三四两句为颔联，五六两句为颈联，七八两句为尾联。词的鼎盛时期出现在宁朝。词的标题和词牌是有着严格区别的，词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的句称。5，从第一单元看诗歌毛泽东词二首沁园春长沙采桑子重阳（称之老瓶装新酒）中国现代诗三首需记忆和了解三位现代诗人：徐志摩，闻一多，穆旦。不可忽视P11两首诗的赏析“赏析”即欣赏并分析。对于诗歌来讲对于题目的分析，对于作品及背景的了解，都是有助于对于诗歌进行“赏析”的。老马其深刻的含义是什么？断章如何反映了作者的哲学思想？中国当代诗三首对错误致橡树面朝大海，春暖花开三首诗的三位作者进行再了解。台湾诗人郑悉予当代女诗人舒婷已故诗人海子不同的诗人经历，不同的诗歌风格，特别“朦胧诗”及“后朦胧诗”的肤浅的认识。通过意象表现作者内心丰富的情感。舒婷当时以一位普通女工的身份在工余时间写下了这首诗。以一位普通女工的赤子之心，真挚、委婉地抒发了对祖国的深情，吹奏出舒婷诗歌中最动人的乐章。在提倡“八荣八不耻”的今天，大力弘扬爱国主义精神，歌唱祖国是时代的主旋律，我们应当从这方面去认真思考。“感人心者，莫先乎情”白居易这样说过，舒婷这样做了，我们呢？不少同学对海子十分感兴趣，有的同学认真的研究了他短暂的一生，在高考中完成了一份满分作文。有人总结海子这首诗的特点说，一是意象空旷，让人联想到更多的内容；二是以实显虚，以近显远；三是语言纯粹，本真。当然一、二两条用于分析这首诗的意象很适合。唯其单纯明净，才有“空旷”“虚实”“远近”的韵味。“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚景，海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花开”。“面对大海”“稀松平常”，“春暖花开”却是神来之笔。这是诗人的“心画”，是梦想的温柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。海子善于将诗中的意象美化。其美是极其洗炼的纯净的美。洗炼之美多出于老练，老到之手，多见于老作家之作。少年才子多有夸饰词情。海子年轻有为，诗作意象洗炼，纯净，可谓出手不凡，令人称奇。我为什么这样大段的讲了海子诗作的特点，目的是说明我们该向他学习什么。学习他的想象能力，学习他驾驭语言的能力。学习他轻柔，明丽的诗风。遗憾的是，海子写完这首向往大海的诗之后不久，在离海不远的地方不幸逝世，永远地“面朝大海”了。大海是安魂之乡。海子，海的儿子。诗既没有生动的情节，又没有奇异的故事，它和小说，散文，电影，电视竞争靠什么？靠语言，靠用奇妙的字和词。诗是语言文词的魔术！高考写作是靠语言竞争的，这应当是你的必备实国，否则败阵下来并不困难。（参考课本P26谈读诗与趣味的培养）二、“散文”1，概念：散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。散文可以分为叙事散文、抒情散文和议论散文。叙事散文以写人叙事为主，兼有抒情成分。抒情散文以抒发作者感情为主。议论散文以说理为主。散文的主要特点“形散神不散”。“形散”是指散文取材自由，不受时空限制，表达方式多种多样。“神不散”是指散文的主题要明确集中。以上介绍了散文的概念、分类，表达方式及主要特点。随后看一看编入第一册第二单元的四篇散文名作。2，四篇名作荷塘月色我的空中楼阁我与地坛花未眠都是抒情散文。抒情散文重在抒情。将这种情诉诸文字，往往不是直露无遗的，而是通过精巧、绵密的构思，富有华彩或哲理性的语言，在写景，状物，叙事中深婉迂曲又自然而然地表现的。这种情，打上了作者个性，人格的印记，具有真实性，独特性；同时，它又是社会生活、时代风云在作者心底留下的痕迹，具有社会性，时代性。本单元的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法。P30为什么格外重视单元之前这段“单元综述”呢？请同学们再次阅读这四篇名作，想想下面几个问题。（1）荷我的我与花分别打上了作者怎样的个性，人格的印记，又怎样体现了社会生活，时代风云在作者心底留下的痕迹。（2）在这四篇中国现当代散文和外国散文名作中，语言特点各为什么？表现手法又各具什么特点。（3）以进行“阅读文学作品”的角度对四篇名作再次进行阅读，可在读前自设问题，也可以在读后自设问题。注意整体阅读，品味文章，体会作者。（4）总结散文阅读要点是什么？一定要体现你个性阅读特点，把握不同文体的阅读方法。请参看课本P47散文的艺术魅力三、再次是“演讲词”1，概念：演讲词是为准备演讲而写成的文稿。2，特点：论点鲜明，逻辑性强，内容的什对性，思想性和鼓动性，语言的口语化，运用多种修辞手法和表达技巧3，作用：较强的说服力和感染力。四、最后是“序言