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最新精品健康教育对社区易感支气管肺炎患者的影响 健康教育对社区易感支气管肺炎患者的影响健康教育对社区易感支气管肺炎患者的影响【摘要】目的:了解健康教育对社区易感支气管肺炎患者的影响。 方法:将60列易感支气管肺炎患者随机分为实验组和对照组各30例。 对照组患者接受常规的健康教育，实验组患者在接受常规的健康教育的基础上，通过家庭访视进行个体化的家庭教育，以观察患者对普通感冒的抵抗率及应由天气变化引发支气管肺炎的住院次数。 结果:实验组经过一年的个体化健康教育，易感支气管肺炎患者感冒、发烧次数减少，由于天气变化引发的支气管肺炎次数减少，住院间隔时间长。 结论个体化的健康教育能提高易感支气管肺炎患者的身体抵抗力，减少住院次数。 【关键词】社区易感支气管肺炎患者;健康教育;影响【】R635【】B【】1005-0515 (xx)03-0313-01支气管肺炎是由各种病原体进其他因素所引起的肺炎1。 在冬春季节患病较多，尤以气候骤变，室内居住拥挤、通风不良、空气污浊，致病微生物增多时易发2。 为了提高社区易感支气管肺炎患者的抵抗力，减少发病率。 我社区卫生服务中心对社区易感支气管肺炎患者的家庭采用针对性的健康教育，取得了较好的成绩。 现报道如下。 1对象与方法1.1对象。 根据社区卫生服务中心住院病历的资料，随机选取xx年3月-xx年12月支气管肺炎患者60例为研究对象，年龄2-7岁，平均年龄4岁左右，男34例，女26例。 入选患者均符合世界卫生组织支气管肺炎诊断标准。 将研究对象随机分为实验组和对照组各30例。 实验组男15例，女15例，平均年龄4岁左右。 对照组男19例，女11例，2组在性别、年龄、病情方面经统计学检验，差异无统计学意义（P0.05），具有可比性。 1.2方法对照组仅在主动寻医问诊时给予常规的健康教育，而实验组在此健康教育的基础上，通过家庭防视对支气管肺炎患者和患者的父母或爷爷奶奶等其他家庭成员给予个体化家庭教育。 （1）对象。 健康教育对象包括支气管肺炎患者及其患者的父母或爷爷奶奶等1人以上其他主要家庭成员。 （2）形式。 以患者家庭为单位，指定选择患者的父母或爷爷奶奶作为实施家庭干预的责任人，主要形式有家庭防视时，要求支气管肺炎患者及其家庭干预人均在场进行口头讲解。 家庭防视后发放支气管肺炎防治知识的相关材料及宣传册子，供支气管肺炎患者及其家庭主要成员自学。 （3）健康教育内容。 用浅而易懂的语言向支气管肺炎患者及其家庭干预人讲解支气管肺炎的基本知识，告知支气管肺炎的病因、临床症状及易感因素等相关知识。 室内空气新鲜、洁净，每天开窗通风至少2小时以上3。 养成良好的饮食及卫生习惯，饮食要粗细搭配，多吃水果，每天饮水不少于500ml及时增减衣服，感冒季节少去公共场所。 适当补钙，阳光充足时可户外晒晒太阳，每天户外运动不少于2-3小时根据个人身体素质，因人而易进行个体化训练如有轻微感冒可家庭治疗，多休息，多饮水，服用普通感冒药，让其自行恢复。 （4）时间。 每2-3周进行1次家庭健康教育，每次家庭访视时间为20-40分钟。 （5）健康教育宣传员。 宣传员为经系统培训过的社区责任护士。 于健康教育后进行一年的观察。 2结果经过一年的观察，对照组身体素质无变化，仍像以前一样易感冒、发烧，住院频繁。 实验组经过半年的个体化健康教育，身体素质有明显提高，感冒、发烧次数减少，由于天气变化引发的支气管肺炎次数减少，住院间隔时间长，以前一个月要住二次医院的现在可以延长到二个月一次。 3讨论目前许多孩子都是独生子女，家长过于溺爱，孩子一旦感冒就予以吃药，冬天衣服还里三件外三件穿着厚厚的。 孰不知这往往会降低孩子的抵抗力。 本研究通过对易感支气管患者的个体化教育，纠正了家长的错误观念，提高了易患者的身体素质，这可能与以下几个方面因素有关。 家庭访视的形式能让家长和患者易于接受。 通过家庭访视家长能正确对待支气管肺炎是可预防的，良好的生活习惯，合理的营养，个体化的体育锻炼，能减少支气管肺炎的发病次数。 对孩子及其家属进行健康教育，家属可以获得更多有关支气管肺炎的信息，并针对个体的身体变化进行不同的身体锻练。 通过家属在生活上的关注，有利于易感患者新生活习惯的建立和督促，有利于提醒和提高易感患者新生活习惯的建立和支持。 通过健康教育宣传员的鼓励和督促，有利于提醒和提高家属和易感患者对个体化训练的执行。 每2-3周分阶段的家庭健康教育可提高易感患者及其家属的满意度，充分调动家属和患儿的参与意识，良好的家庭支持系统能促进各项护理措施落实到位，从而取得很好的效果。 参考文献1杨锡强，易著文，儿科学，万方医学网，北京，人民卫生出版社，xx2李秋玉，渠秀娟，小儿