《济南的冬天》课件.ppt

老舍 临清市康庄镇第二中学冯宗辉 济南的冬天 快乐入门秀 春来凤城花千树 烟柳碧波漾锦绣 快乐入门秀 塞上避暑山庄美 草原风情绕皇苑 快乐入门秀 秋高云淡渔歌晚 天涯海角鹿回头 教学目标 1 了解关于老舍的文学常识2 掌握字词 提高辨析与运用能力 3 逐层深入地学习抒情散文的朗读 赏读 美读4 学习本文情景交融的写作特点 学啥我知情 常识索引 老舍 1899 1966 原名舒庆春 字舍予 满族 北京人 现代著名文学家 人民艺术家 他一生勤奋创作 写了许多小说 剧本 被誉为 文艺队伍中的劳动模范 代表作品有长篇小说 骆驼祥子 四世同堂 话剧剧本 茶馆 龙须沟 等 知识我吸收 课文感知 用自己喜欢的方式通读课文一遍 希望你读得有效 达成字词标划 质疑留痕 声情并茂 印象保存等效果 朗读我在行 字词掌握 觉得 de 着急 zh o 薄雪 b o 真得 d i 着落 zhu 稀薄 b 看护妇 k n 贮蓄看见 k n 伫立髻 j 镶水藻 z o 澄 ch ng 清 积累我用心 声色阅读 绘声绘色地向大家展示你最喜欢的段落 用你的美读感染大家 出彩我当家 比较阅读 甲 这一圈小山在冬天特别可爱 好像是把济南放在一个小摇篮里 它们安静不动地低声地说 你们放心吧 这儿准保暖和 乙 这一圈小山围着济南 使济南在冬天也特别暖和 甲 等到快日落的时候 微黄的阳光斜射在山腰上 那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色 乙 快日落时 阳光斜射在山腰上 薄雪露了点粉色 甲 天儿越晴 水藻越绿 就凭这些绿的精神 水也不忍得冻上 况且那些长枝条的垂柳还要在水里照个影儿呢 乙 天儿越晴 水藻越绿 水也不结冰 垂柳的长枝倒映在水中 挑战我争优 理解万岁 谈印象 你对济南冬天的天气有一个怎样的印象 作者通过什么办法来深化读者的这种印象的 除了写济南的天气 作者还重点写了济南的和 提示 对比注意和谁的对比 选取对比的对象有何讲究 问题我能懂 话 a 济南的小山是有特色的 通过感知课文2 4节 你觉得 济南的小山有哪些特点 可用 的小山 的形式来归纳概括 雪后的山景别有风情 作者围绕 妙 字 从山 至山 然后山 最后山 依顺序 细腻描绘雪的光 色 态 突出了秀美景色和动感情态 秀气 在词典上的意思有1清秀2文雅3小巧灵便 你觉得在文中它应该是什么意思 b 济南的水与众不同 在冬天 北中国的济南的水最大的特色是 这一段的描绘对人的感官刺激重在色彩 文中涉及到哪些色彩 作者认真观察抓住了这些景物的特点 他的观察角度分别有哪些 按什么顺序来观察的 山 水 抒情怀 一切景语皆情语 文心雕龙 刘勰语 本文作者对济南 就像艺术家对梦中情人表白一样 没有直说 我爱你 而是写了 济南的冬天 作为情书 你能读懂字里行间内涵的爱意吗 请以 通过 我读懂了作者对济南的的喜爱之情 用我的一句话来概括冬天的济南 那真是 暖山柔风斜阳红 碧水蓝天雪颜笑 写作平台 老舍是大文豪 一篇 济南的冬天 让众多的文学爱好者仰慕而迷醉 也使得济南市冬天的旅游业火热起来 可见 文笔就是生产力 在座的大家 你对家乡那么熟悉 那么热爱 何不拿起手中的笔 写一写 春来凤城花千树 烟柳碧波