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文档简介

教学设计:Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?Section A(3a3c)【教学目标】:知识目标: 单词:strange、storm、light、report、area、wood、window、match、beat、against、asleep、rise、fallen 短语:pick up、fall asleep、die down、wake up、make sure、 句子: With no light outside ,it felt like midnight . Bens dad while his mom was making sure the flashlights and radio were working.能力目标: 通过阅读训练,会运用过去进行时态,谈论过去的事情或讲述过去的故事。情感价值目标:勇敢面对自然灾害,为灾后建设美好家园团结起来,贡献自己的力量。【教学重点和难点】培养阅读能力,能够准确运用本课时出现的有用表达来表达自己的观点。【自主学习】:通过预习,试译词组:1.接电话_ 2.外面没有灯光_3.感觉像_ 4.几根木头_ 5.确保_ 6.猛烈的击打窗户_7.入睡_ 8.逐渐减弱_ 9.一片狼藉_ 10.醒来_11.倒在地上的树,破碎的窗户和垃圾_12.暴风雨拉近了家庭和邻里的关系_【教学过程】:Step 1 Before reading. 1. 看标题,猜测文章大意2. 根据生活常识,思考暴风雨前的必要准备Step 2 While reading.1. 第一遍阅读,找出关键词who, where, what happened填表2. 第二遍阅读,判断正误3. 第三遍阅读,完成3a 和3b 4. 自主学习,复述3a文章大概内容5. 小组学习,交流讨论3b和3c【语法探究】:1. 探究with的用法:with no light outside, it felt like midnight.此句中介词with表示一伴随状况,同时还包含着某种因果关系,表示“因某种状况而导致”e.g. With my parents away, Im the king of the house. _with还可有:带有、和、用、在.下等多种意思,在以后注意积累。2.探究when和while的用法1)While you were sleeping, I called jenny and she helped me. 此句中的连词while的意思是“当的时候”,引导时间状语从句。它强调主句的的动作在从句动作的过程(前/中/后)发生,此时while主句使用的时态为_,从句使用的时态为_2)Bens dad while his mom was making sure the flashlights and radio were working. 此句中的连词while的意思是“和同时”,同样引导状语从句。它强调主句的动作与从句的动作_发生,且持续时间一般较长。此时while主句使用的时态为_,从句使用的时态为_while还可以表示“而;然而;但”之意,用来说明和强调两种事情或情形不同。e.g. Tom is active and outgoing while his sister Rosa is shy and quiet.3) when的意思:当的时候,也引导时间状语从句,主句一般用_时态,而从句使用_时态。【能力检测】:一、用when和while来填空。1.We were talking _ the teacher came into the classroom.2.I was doing my homework _ my mother was cooking in the kitchen.3. _ the boy was walking in the street, a UFO landed beside him.4._ I saw the boy, he was talking on the phone 二、单项选择 ( )1. Please tell me _ at this time yesterday. A. what are you doing B. what you are doing. C. what you were doing D. what were you doing( )2. My mother was cooking while I _ the radio. A. listened to B. have listened to C. was listening to D. is listening to( )3 Linda has bought a large house _ a swimming poolA . with B . in C. on D .from ( )4. Class One _Class Two in the game and _ the first.A . beat, won B. beat

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