国培培训感言范文.doc_第1页
国培培训感言范文.doc_第2页
国培培训感言范文.doc_第3页
国培培训感言范文.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

国培培训感言范文 国培培训感言范文导语国培培训是教育部、财政部于20XX年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，国培培训感言怎么写?下面为您推荐国培培训感言范文，欢迎阅读!通过这段时间的学习，学到了不少的知识，我将在以后的工作中去实践。 同时我也将我的培训感言或想法归纳成以下几点与老师们分享。 随着新课程标准的实施，作为新课程的实践者，我们必须尽快行动起来，为新课程的实施做好相应的准备。 如何构建美术课堂是我们每一位美术教师毕生都要研究的课题，让教师快乐地教，让学生快乐地学。 在教学实践中，从学生角度来讲，好的课堂应具备以下两个条件一是学生对三维教学目标的达成度要高。 二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。 学生主动学习、积极思考的课堂，师生互动、生生互动的课堂。 一、处理好人的关系，争取做到每一分钟都高效。 我们的课堂课堂很小，只有40分钟，40几个学生，只有几个物件、几个任务、几个行为等等。 但“课堂虽小，五脏六俯惧全”。 合理驾驭课堂教学40分钟，合理分配教师活动和学生活动在一堂课中的时间，坚持每堂课教师的引导、点拨不超过15分，大部分时间让学生练习和巩固。 二、准确把握课堂教学节奏突出精讲精练，突出重点，突破难点，充分利用资源多利用现代教具。 如小黑板、挂图、投影仪等，提高课堂效率的有效手段。 灵活运用课堂教学技课堂里大大小小的若干关系处理好了，课堂和谐了，是解决学生的问题和其他教育顽证的根本途径。 三、在课堂中的各种关系中有人与人的关系是众多关系中的核心。 教师和学生应各司其职，各谋其事，从而达到教师“先师后友，亦师亦友”、学生“先生后友，亦生亦友”的境界。 如果我们能与学生建立起这样一种和谐的师生关系。 把学生当作你的朋友，不要高高在上，学生在喜欢你的同时也会喜欢你的课堂，喜欢你所任教的学科，会把学习当成乐趣及兴趣。 在处理好师生关系的同时也要处理好生生关系，关注每一个学生，特别关注后进生，通过合理搭配，使学生之间相互帮助，共同提高。 通过“兵教兵”、因材施教等方法使学生共同进步。 四、处理好教与学的关系，争取每一位学生都高效。 是先学后教，还是先教后学，或是先学后教再学等等，不管是哪种，让学生得到更多更深的知识与能力，你的课就是好课。 处理好教与学的关系，教师在单位时间里，将教学目标最大化和最优化，也就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度，价值观”三维目标最大化，最优化。 五、处理好以学生活动为主，教师适时调控，师生共同研究，共同发展的新型师生关系。 处理好教与学的关系，是先学后教，还是先教后学，或是先学后教再学，看是绕口令，其实里面的学问可多着，比如一节速写课，要讲一些人的头部比例和身体比例，教师讲固然清晰，但是让学先自学一些知识，先画一张，让学生去体验为什么画得不像
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论