教育综合题目.doc

一、单项选择题1.教育相对于社会发展具有相对独立性。下列关于教育与社会发展的论述正确的是（ ）。A.教育的思想和内容与生产力的发展水平无关B.教育具有自身的规律，不会受政治制度的影响C.教育不受生产关系的制约D.教育要先行，可以超前于当前经济发展水平2.小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。A.集成功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创新功能3.（ ）是教育的各个社会功能具有矛盾性的根本原因。A.国家领导人内部决策意见无法统一B.社会的经济、政治和文化各有不同的直接目的和价值作用C.阶层或阶层利益的冲突以及人们学识眼界等方面的差异D.社会发展在不同的历史时期面对的主要矛盾不同4.从教育功能取向的确立到教育功能行动的发生，这个转换过程受到来自（ ）的制约。A.经济 B.政治 C.文化 D.社会和教育系统自身5.墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的（ ）功能。A.政治 B.经济 C.文化 D.育人二、多项选择题1.下列选项中，能体现教育对政治发展有促进功能的是（ ）。A.中学阶段开设思想政治课程B.近年来，一些高校积极探索产一学一研一体化道路，取得巨大成功C.某中学开展公民教育主题活动D.李某在大学学习汉语言文学专业，毕业后成为一名初中语文教师2.下列关于学校文化所具有的特点的表述，正确的有（ ）。A.它是以有形的物质为载体的无形文化B.它是一种具有相对稳定性和连续性的文化C.它是一种有个性的文化D.它是一种软约束性的文化三、辨析题1.社会需求决定社会供给，因此，从根本上说教育发展的规模和速度，是受社会成员对文化的需求决定的。2.教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。四、简答题简述班级授课制的优越性与局限性。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】D解析：本题考查的是教育与社会发展的关系。教育与经济发展的关系有三种：教育先行论、教育同步论和教育滞后论。教育先行就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展。D项正确。A项：教育的思想和内容受生产力的发展水平的制约。与题干不符，排除。B项：教育具有自身的规律和特点，它具有相对独立性，而不是绝对独立性，也受到政治制度的影响。与题干不符，排除。C项：教育受到生产关系的制约。与题干不符，排除。故正确答案为D。2.【答案】C解析：小学开展经典诵读活动时，对传统文化取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有选择功能。3.【答案】B解析：社会的经济、政治和文化各有不同的直接目的和价值作用是教育的各个社会功能具有矛盾性的根本原因。4.【答案】D解析：从教育功能取向的确立到教育功能行动的发生，这个转换过程受到来自社会和教育系统自身的制约。就社会而言，主要表现为社会对教育的控制，包括教育制度的建立、教育目标的控制、方针政策的控制、领导权力的控制、教育经费的控制、教育内容的控制等。5.【答案】A解析：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寒，则国家之治薄。”体现了人才对国家发展的重要作用，教育通过培养出政治经济所需要的人才影响政治经济制度是教育的政治功能。二、多项选择题1.【答案】AC解析：教育对政治发展的作用体现在教育为政治制度培养所需人才，教育可以促进民主，教育是一种影响政治的舆论力量。中学开设思想品德课程和开展公民教育主题活动都是教育传播政治意识、体现教育是一种影响政治的舆论力量。B项体现了教育是科学技术再生产的有效的形式，属于教育的经济功能。2.【答案】ABCD解析：学校文化的特点：学校文化是以有形的物质为载体的无形文化；学校文化是一种软约束性的文化；学校文化是一种具有相对稳定性和连续性的文化；学校文化是一种有个性的文化。三、辨析题1.这种说法是错误的。从根本上说教育发展的规模和速度，是由生产力决定的。2.这种说法是错误的。经济的发展决定着教育发展的规模和速度，制约着学校的课程设置和课程内容，制约着教学手段和教学组织形式。教育可以再生产劳动力，再生产科学知识，所以可以促进经济的发展。教育和经济的发展不平衡，教育可能滞后于经济的发展，可能和经济发展同步，也可能优先于经济的发展，即教育先行。在现代社会，提倡优先发展教育。四、简答题【答案】优点：（1）有严格的制度保证教学的正常开展