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文档简介

教学目标情意目标 第二课 古诗两首体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。知识目标1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。 2、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好，背诵课文。能力目标培养学生初步搜集和处理信息的能力、自学能力、阅读理解能力、探究能力、想象能力。教学重点了解诗句内容。教学难点体会作者的思想感情。教学准备搜集有关两首诗写作的时代背景资料、课件。教学课时两课时教学方法讨论、合作交流、自学。教学过程第一课时教学目标：1、学习咏柳，理解诗句意思。 2、体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。一、背诵古诗，导入新课师:春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，你知道哪些描写春天的古诗？生：互相交流，背诵。今天我们还要学习两首描写春天的古诗。2、 学习咏柳1、自学。交流你收集到的有关诗人的资料。再用自己喜欢的阅读方式读诗，根据注释了解诗歌的大意。2、交流汇报，明诗意。 你读懂了哪些内容？ 师生交流(1)、指名读诗句，说说自己对诗意的理解。(2)全班交流，相机点拨： “碧玉妆成一树高这句里把什么比作什么?柳树的枝叶比作碧玉 “绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？想象体会柳技的绵长和柔
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