31《女娲补天》.doc

女娲补天第二课时教案 文明大道小学 陈书芬【教学目标】1正确、流利、有感情地朗读课文。2复述课文3、4自然段，积累优美词句。3学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难，甘于奉献的精神。【教学重点】1引导学生了解女娲补天的经过，了解女娲补天的艰辛，感受故事的神奇有趣，丰富学生的想象。2积累课文中优美的词句。【教学难点】感悟女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。【教学过程】一、情景导入1、同学们，今天这节课就让我们继续到神话故事中去畅游吧！（教师配乐复述故事）请大家闭上眼睛，传说女娲是人类的母亲，自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，（音响：雷声）她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！快睁开眼睛看哪，（创设情景引读）远远的天空（生读），露出一个（生读），地上（生读），山冈上（生读），田野里（生读），许多人（生读），许多人（生读）女娲难过极了。2、指导读课题：女娲做了什么？一起读，谁补天？过渡：读得真好！同学们知道吗？其实我们读出了课文的主要内容，今天就让我们一起穿越时空，回到古时候看看女娲是怎样补天的。二、分组学习，合作交流出示自学提示：默读课文第34自然段，思考：女娲为了把天补好做了哪几件事？女娲遇到了哪些危险和困难呢？用自己喜欢的符号标出来。1、自学。2、在小组内交流。三、精讲点拨，巩固训练1、女娲做了哪几件事：找石炼石补天（板书）2、品词析句，朗读感悟，感受补天艰难寻找五彩石，感受补天艰难 “她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。”（1）请一生交流，读一读，说体会（2）指导朗读谁能读出她的艰辛。同桌互相读读吧。（3）拓展想象：女娲可能到哪些地方去找过？遇到什么危险和困难？师举例：比如为了找齐五彩石，女娲跳进了波涛汹涌的大海，差点被滔天大浪给卷走！（鼓励学生展开丰富的想象，说一说。然后出示课件）她走过茂密的丛林，差点 ； 她穿过狭小的岩缝，差点 ；她探过陡峭的悬崖，差点 ；她趟过湍急的河流，差点 同桌讨论，指生说（4）创设情境: 就这样,女娲日夜不停地找啊找啊,踏遍悬崖绝壁、激流险滩，冒着被乱石砸伤、被泥沙掩埋、被猛兽袭击的重重危险,翻遍了每一块碎石,她的双手_，全身_（5）师生对读：女娲冒着生命危险找了一天，两天，三天，四天她白天找，晚上找，不分昼夜，她忙了（生接读）此时，女娲已经筋疲力尽，随时都会倒下，可是还缺少一种纯青石，于是（生接读“她又找啊找啊”）此时，天地间狂风暴雨，电闪雷鸣，危险无处不在，可是还缺少一种纯青石，于是（生接读“她又找啊找啊”）师：此情此景，让你脑海浮现出一个怎样的女娲？（板书：不怕困难、不怕危险、甘于奉献）（6）模拟采访，升华情感：创设情境体验：同学们，假想一下，你现在就是女娲，你已经找了几天几夜了，你累吗？你想休息吗？你已经尽力了，太辛苦啦，别找了。（请生说）多伟大的女娲呀，为了人类，你竟然一连忙了生接读。（7）复述找石部分女娲不怕困难、 不怕危险的事迹深深地印在了我们的脑海里，谁能把它复述下来。（指生复述）【过渡】真是有心人，天不负，女娲不畏艰难和困苦，终于在泉水中找到了纯青石，而这仅仅是补天的第一步，接下来，女娲又做了什么？五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。（1）你从哪儿体会到了女娲的辛苦？抓住“五天五夜”体会艰辛。引导想象女娲在这五天五夜里不能做什么，不能做什么。（2）指导朗读：可以想象，把石头炼成液体这个神火的温度肯定非常高。如果让你在这高温的神火旁待一会儿你会有什么感受？可是女娲却要在高温的神火旁呆上五天五夜。此时此刻你最想对女娲说谁能读出女娲的辛苦和坚持不懈？（课件出示4段前两句）（3）复述炼石部分同桌互相讲一讲女娲是怎样炼石的吧。【过渡】同学们，五彩石终于炼好了，最后一步就是学生说“补天”？快速默读第4自然段，把女娲补天的动作圈出来，看谁圈得又对又快。（课件出示句子）五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。（1）抓住动词体会女娲的辛苦谁能说说你都圈出了哪些动词（课件将句子中动词变色）把动词放到句子中读一读（2）指导背诵：写得真神啊，女娲真是神力无边，她真谁想给大家再现这神奇的画面（让学生填动词）。（3）复述补天部分同学们，女娲太累了，让我们来帮她一把吧！全体起立，一起来，也可以加上动作。四、复述课文。1、师：故事学完了，我们也被古代劳动人民丰富的想象力所折服了，想不想看看女娲补天的动画片，可是动画片没有声音，谁愿意给动画配音，用自己的话讲一讲这个故事。五、拓展延伸 1、把女娲补天这个神奇的故事讲给你的弟弟妹妹听，另外课文中有很多生动的