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文档简介

陶渊明虚构了一个桃花源 给人们留下无限的遐想 两千多年前 孔子曾向他的学生言偃 y n 描绘过一个美好社会的蓝图 大同社会 西汉经学家戴圣编纂的 礼记 记载了这段话 西汉经学家戴圣 大道之行也 礼记 礼运 学习目标 1 在反复朗读中读出文章韵味儿 2 理解文章描绘的理想世界图景 3 树立实现社会主义和谐社会的价值观 大道之行也 选贤与能幼有所长矜 寡 孤 独 废疾者男有分货恶其弃于地也 gu n f n w 读准字音 j zh ng 通读课文 大道之行也 礼记 大道之行也 天下为公 选贤与能 讲信修睦 故人不独亲其亲 不独子其子 使老有所终 壮有所用 幼有所长 矜 寡 孤 独 废疾者皆有所养 男有分 女有归 货恶其弃于地也 不必藏于己 力恶其不出于身也 不必为己 是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 故外户而不闭 是谓大同 朗读练习 文言文 我们不仅要读准字音 还要将文本读得抑扬顿挫 古朴悠然 要读出文言文语言的味道 诵读方法 1 放慢语速2 调整语调 3 寻找重音4 读出停顿 读出文化味儿和历史感 动词 名词 形容词 谓语 文章结构 意义单位之间 大道之行也 天下为公 选贤与能 讲信修睦 首句 用提顿语气 用分列语气读 细节点拨 故人不独亲其亲 不独子其子 使老有所终 壮有所用 幼有所长 矜 寡 孤 独 废疾者皆有所养 男有分 女有归 货恶其弃于地也 不必藏于己 力恶其不出于身也 不必为己 承上作结的语气 故 人 统领以下两句 其后稍作停顿 使 力 货 货 力 二字后稍作停顿 是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 故外户而不闭 是谓大同 结论句 读得字字分明 语气肯定 承上作结的语气 朗读展示 大道之行也 礼记 大道之行也 天下为公 选贤与能 讲信修睦 故人不独亲其亲 不独子其子 使老有所终 壮有所用 幼有所长 矜 寡 孤 独 废疾者皆有所养 男有分 女有归 货恶其弃于地也 不必藏于己 力恶其不出于身也 不必为己 是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 故外户而不闭 是谓大同 大同社会中哪些已经实现了 我们可以用哪些方法让社会变得更和谐 哪些还在努力的实现过程中 利用宣传技巧尝试让更多的人了解 大同社会 你会采取怎样的方式呢 我是活动策划师
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