三年级上册第三单元吨的认识导学案.doc_第1页
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文档简介

三年级上学期数学第三单元认识吨导学案 课题：认识吨 课型：新知探究课 课时：1课时学习目标：1、我能借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，初步建立某些物体1吨重的观念；2、我知道1吨1000千克，能进行质量单位间的简单换算。3、我能感受数学就在身边，对数学知识的应用意识和解决问题的能力有提高。 重难点：建立1吨的质量观念，能通过推算感知1吨有多重。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结一、填空。1、1千克（）克 。2、在计量比较轻的物品时一般用（）和（）作单位。二、解读学习目标。研读例题。阅读课本第31页例7，我能完成以下习题：1、在计量码头的货物、货场 上的大集装箱、铁路运输线上的货车车厢等比较重的或大宗的物品时，通常都用（ ）作单位。2、说说日常生活中见过或听说过的“吨”。3、用自己生活中的感受谈谈1吨究竟有多重4、吨还可以用符号（ ）来表示 。 5、每袋大米重100千克，那（ ）袋这样的大米重1吨 。 6、假设我们班同学的平均体重是20千克，（ ）个同学正好重1吨。 对学对子检查独学完成情况。 互相用说一说自己的想法。群学合作研讨独学重难点内容。重点交流第2题。预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：独学第2题建议：举例说明。展示主题二：内容：独学第3题展示主题三：内容：独学第5题展示主题四：内容：独学第6题建议：组织同学站在一起，感受1吨的重量。我的发现：等 当堂测评 分层达标落实基础一、判断。（正确在括号里打“”，错误的在括号里打“”）。 1. 一包味精重50千克。 （ ） 2. 1吨棉花比1吨铁轻。 （ ） 3. 1头大象约重5千克。 （ ） 4. 克、千克、吨都是质量单位。 （ ） 5.一头鲸重40千克。 （ ） 发展能力 一枚2分钱的约重1（ ），两包盐重1（ ），小明的体重约50（ ）。 一个苹果约重200（ ），一筐苹果红重20（ ），一车苹果约重5（ ）。提升素养
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