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文档简介

教学内容Unit 6 Im watching TV. SectionA(1a-2c)备课时间主备人参加人员教学目标1. 掌握动词现在分词2. 能掌握语法：现在进行时态的用法。3. 能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。教学重点现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作.教学难点培养学生观察周围事物.课前准备录音机教学过程二次备课一、导Greeting.Presentation教师出示几张图片,引出现在进行时的结构和用法。让学生在交际情景中感受出现在进行时的结构和用法。2 Teach the Present Progressive.1）.Introductionshow more pictures to introduce the Present Progressive tense.T: Whats she/he doing?Ss: She/He is v-ing二、学学生归纳出现在进行时的结构句型:主语+am/is/are+动词 Do 1a1.pairwork 1c.2. Show some pictures and let the students ask and answer in pairs. Talk about三、教Listening : Do 1b-2b Listen. What are these people doing? Write numbers from 1a 2cPairwork :Role-play the conversation in 2bA: Whats he/she/they doing?B: He/She/They are reading.( doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, talking on the phone)四、练找同学做一些动作，其他同学用现在进行时的句子进行猜测（这样做可以让学生更深刻的感受现在进行时的内涵，又可以巩固现在进行时的结构）（小组比赛，猜对的同学以一颗红星加以鼓励，比一比哪组同学的红星最多。）如：IsLi Leiwriting?No,heisnt.ect.直到猜对为止。板书设计一、写出下列动词的现在分词do -_ watch -_ eat -_ stop -_ read -_ talk-_ write-_ swim-_二、根据句意及首字母或汉语提示完成单词1.Whatareyoudoingnow?Iamr_anewspaper.2.ItisDragonBoatFestival_(明天).3.Thesoapis_(美味的).4.He_(想念)hi
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