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文档简介

教学设计参考模板基本信息学 科语文年 级三年级教学形式抛锚式教学教 师孟小红单 位徐州市星光小学课题名称未来的交通工具学情与教材分析学情分析：根据学生平时的写作，发现能够按照一定的顺序描述物品，但是经常是重点不够突出，想象力稍显不足。学习要点：1、 用有序、生动、流畅的语言介绍未来交通工具的外形和功能。教学目标1、内容：介绍未来交通工具的名称、外形、功能。2、组织：按照从上到下或者从外到内的顺序介绍外形。3、口吻：以第三人称或者第一人称的口吻介绍。4、词汇：用生动的语言表现未来交通工具的外形和功能。5、语句：用流畅的句子描写未来交通工具的外形和功能。6、常规：注意写作的格式，写正确每一个字，写好标点。教学过程与方法一、 创设任务情景，激发写作兴趣：出示智慧博士的邀请亲爱的小朋友们：你们好！我是未来科技城的智慧博士，我想请小朋友们帮我设计出一种非常舒服、有非常快速又环保的高科技汽车，你们能帮助我吗？我在未来科技城等着你们呦！再见！ 智慧博士 2060年1月1日二、搭建支架，明确写作方法1、 小组讨论：什么是好的交通工具？教师板书关键词：方便、环保、快速、美观、造价低2、 怎样才能讲得清楚明白呢？小组交流完成表格出示表格：开头外形功能结尾开门见山直奔主题从外到内瞧， 看， 听，聊天、听音乐、看电影、飞行、潜水总结一下全文交流表格内容，触发学生想象3、范文引领： 神奇的“蛟龙号”（起一个好听的名字）我设计的未来交通工具叫“蛟龙号”。（开门见山介绍名字）你瞧，它的外形像一辆普通汽车，但你可别小瞧它哦，在它驾驶座前有个触摸屏，只要你输入目的地，它就可以自动到达，不需要人来驾驶。（从外到内介绍外形）当你坐在车内，它可以陪你聊天、玩游戏、听音乐、讲故事如果遇到堵车，它就启动飞行模式，先是车顶长出螺旋桨，车门处变出机翼，最后轮胎缩进去，就可以像老鹰一样在空中翱翔了。当你来到湖边，想参观湖底的美丽景色时，按下按钮，它就启动水下模式，车子就变成一艘潜艇，在水中航行，在小鱼身边游过。这时，你就可以尽情欣赏湖底的风景了。（重点介绍功能）三、练写片段、展示点评1、写一写：重点段落未来交通工具的外形或功能小朋友们，聪明的你们一定知道该怎样介绍你想象中的未来交通了，那就拿出笔来，写几句吧，重点介绍它的外形或功能！相信自己你一定能行！2、点评标准：1、选择其中的外形或功能具体描写。2、语言生动，想象丰富。3、书写规范、标点正确、无错别字。四、布置作业：加上一个简洁的开头和结尾，这篇文章就完成了，加油吧，小朋友们板书设计 未来的交通工具 方便、环保、快速、美观、造价低 作业或预习课后完成整篇习作。自我评价情境任务的设计智慧博士的
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