2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷B卷.doc

2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷B卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知（ ）A . 此标志为限速标志B . 此标志为限重标志C . 汽车对该桥面的压力不能超过1500 ND . 汽车通过该桥面的速度不能超过15 m/s2. （2分）由密度的概念及公式 ， 可以判定对于同一种物质（ ）A . 密度是一样的B . 体积越小，密度越大C . 质量越大，密度越大D . 体积越大，密度越大3. （2分）下列对物质世界的认识正确的是（ ）A . 太阳是宇宙的中心B . 原子是不可再分的最小粒子C . 香气扑鼻可以作为分子运动的证据D . 用摩擦的方法可以创造电荷4. （2分）把一轻质小球靠近被毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，那么这个小球（ ）A . 可能不带电B . 一定不带电C . 一定带正电D . 一定带负电5. （2分）一支准确的弹簧测力计，把物体挂在挂钩上其示数是4N，若把弹簧测力计倒过来悬挂，物体挂在吊环上，手拿着挂钩，则弹簧测力计的示数（ ）A . 小于4NB . 等于4NC . 大于4ND . 无法确定6. （2分）吊在室内的电扇重为G，静止时固定杆对它的拉力为F1 ， 电扇的扇页水平转动起来后，杆对它的拉力为F2 ， 则（ ） A . F1=G F2=GB . F1G F2=GC . F1=G F2GD . F1G F2G7. （2分）女排精神，值得我们学习如图所示是中国女排姑娘们在里约奥运会上夺冠后，牵手齐唱国歌的情景下面有关排球运动员在比赛过程中的描述，正确的是（ ） A . 运动员发球时，手会感到疼，是因为力能改变物体的形状B . 运动员在用力扣球过程中没有对排球做功C . 运动员发出的排球，能继续在空中飞行，是由于排球受到惯性力的作用D . 运动员跳起拦网，排球碰手后就改变运动方向，说明力能改变物体的运动状态8. （2分）下面的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A . 旱冰鞋装有滑轮B . 给车轴加润滑油C . 磁悬浮列车悬浮行驶D . 雪天轮胎绕上链条9. （2分）如图所示是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（ ）A . 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B . 小汽车高速行驶时对地面的压力小于汽车的重力C . 汽车关闭发动机后，由于受到惯性的作用还会继续向前行驶D . 汽车静止停在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力10. （2分）小华看到厨师在做“番茄炒鸡蛋”这道菜，想到其中蕴含很多物理知识，你认为她理解正确的是（ ）A . 切番茄用的菜刀，刀把上有花纹，是为了减小摩擦B . 红色的番茄发出红光，黄色的蛋黄发出黄光C . 拿鸡蛋去磕碗沿，结果却是蛋壳破了，说明力的作用是相互的D . 利用天然气灶炒菜，是将天然气的内能转化为化学能11. （2分）下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是 （ ）A . 相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B . 同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印C . 同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著D . 行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上的留下的痕迹深13. （2分）如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是（ ） A . 换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将小于760mmB . 往水银槽中加些水银，管内外水银面的高度差仍等于760mmC . 将玻璃管轻轻上提一点，管内外水银面的高度差将大于760mmD . 将玻璃管稍微倾斜一些，管内外水银面的高度差将大于760mm14. （2分）下列实例中的“吸”，不是利用大气压工作的是（ ） A . 用干纸巾吸水滴B . 用饮料管吸饮料C . 用吸盘吸住玻璃D . 用吸尘器吸灰尘二、 填空题 (共10题；共22分)15. （1分）建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染，成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则；物体的温度越高，分子运动_就越快。16. （2分）在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对甲、乙两种物质进行了探究。对实验数据进行处理，得到了如图所示的图象。由图象得到的信息可知：其中密度较小的是_（选填“甲”或“乙”），甲的密度为_g/cm3。17. （3分）如图所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，长木板对桌面的压强为p1 ， 用水平力F向右推动长木板，长木板受到桌面的摩擦力大小为f1 ， 当长木板运动到桌面的右边缘时，立即撤去水平推力F，由于长木板具有_将继续向右运动，直到长木板的三分之一离开桌面时刚好停止，此时长木板对桌面的压强为p2 ， 则p1_p2 ， 在撤去推力到长木板停止运动的过程中，长木板受到桌面的摩擦力大小为f2 ， 则f1_f2 （后两空选填“大于”、“小于”或“等于”） 18. （4分）大卡车的车轮多是增大_减小_，吸管的一端是尖的是减小_来_压强； 19. （2分）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如：A轮胎上刻有花纹B车轮做成圆形C塑料套紧套在车把手上D在转动部分添加润滑油E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、车的把手上有凹槽上述各项内容属于(只填序号字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:_；通过增大压力而增大摩擦的是:_。20. （2分）重8N的木块放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉动时，木块向左匀速直线运动，当水平拉力增加到3N时，木块受到的摩擦力为_N，若木块与桌面的接触面积为0.02m2 ， 则木块对桌面的压强为_ Pa。21. （1分）一座限重为4.9104N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥所能装载的货物不能超过_kg 22. （2分）在车站地铁站上都画条安全线，当车快速开过时，人越过这条线就会有危险这是因为车快速经过时，靠近车方气体 _，气体压强 _ 23. （3分）蒸汽弹射器是航空母舰上的飞机起飞装置，一般通过航母动力装置产生高温高压的蒸汽，并推动飞机帮助它在短距离内起飞这说明力可以_，在蒸汽推动飞机的过程中蒸汽的_能转化为飞机的_能 24. （2分）在通常情况下，酒精的凝固点是117，沸点是78，当酒精在10时是_态，在90时是_态 三、 综合题 (共3题；共8分)25. （1分）如图所示，水平地面上的立方体木块，若沿水平方向切去一半，将其放在旁边，此时地面受到的压强是原来的_倍 26. （2分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系图象如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图象如图丙所示，由图象可知t=3s时，物体受到的摩擦力为_N；t=5s时，物体受到的合力为_N 27. （5分）如图所示，轻质圆柱形容器甲、乙置于水平地面上，甲盛有质量为m的水、乙盛有质量为3m的酒精，甲、乙的底面积分别为3S、5S。（酒精0.8103千克/米3） 求甲容器中质量为2千克水的体积V水。 求乙容器中，0.1米深处酒精的压强p酒精。 为使容器甲、乙对水平地面的压力相等，且两容器内液体对各自容器底部的压强相等，需将一实心物体A浸没于某一液体中（此液体无溢出），求物体A的质量mA与密度A。四、 作图题 (共3题；共15分)28. （5分）如图，物体M沿斜面匀速下滑，请画出它的受力示意图。29. （5分）如图请画出此木块对斜面的压力的示意图。30. （5分）画出电灯静止时受力的示意图：五、 实验题 (共5题；共23分)31. （3分）如图1所示，物体的长度为_cm；大山同学正确使用天平测量某物块的质量，天平平衡时，右盘内砝码及游码的位置如图2所示，则物块的质量为_g；如图3所示，弹簧测力计的示数为_N 32. （4分）如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程： （1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据_原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等 （2）小南分析甲、乙，发现F1F2 ， 说明滑动摩擦力的大小与_有关，分析甲、丙，发现F1F3 ， 说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关 （3）小南在本次探究中运用的研究方法是_和转化法 （4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是_ 33. （3分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：（1）实验中是根据_现象来比较压力的作用效果的。（2）如图甲、乙所示的实验能够得到的结论是_。（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做如图_所示的实验。34. （7分）如图甲所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小婕将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上 钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小婕将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 _。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婕下一步的操作是：_。 （4）在探究同一问题时，小俊将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婕的实验优于小俊的实验。其主要原因是 。 A . 减小摩擦力对实验结果的影响B . 小卡片是比较容易获取的材料C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡35. （6分）在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作（1）比较甲、乙两图，得到的结论是:_； （2）要探究压强与液体密度的关系，应根据_两个图的实验现象进行对比，得到的结论是:_； （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_ (选填“有关”或“无关”)； （4）已知图戊、己两杯中，一杯是纯水，另一杯是盐水，小李同学利用探究的液体压强的结论，想判断图戊、己两杯中的盐水与纯水根据两幅图中的实验现象，他判断戊杯中是盐水、己杯中是纯水小李的判断是否正确？答：_，你的理由是_ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-