人教版五年级语文下册《桥》课件PPT.ppt

桥 汪桥镇中心小学 朱书扬 咆哮势不可当狞笑流淌豹子呻吟胸膛放肆 s 揪 ji 出瞪 d ng 眼搀 ch n 扶祭奠 j d an 吞没 m 老支书的所作所为震撼着我们的灵魂我一定要记住这些字词 词语的理解 咆哮 形容水势的奔腾轰鸣 也形容人的暴怒喊叫 课文是指洪水来势凶猛 奔腾呼啸 狂奔 迅猛地奔跑 本文是形容洪水奔流而下 势不可当 狞笑 凶恶地笑 本文是形容洪水的凶猛 可憎 拥戴 拥护推戴 放肆 言行 轻率任意 毫无顾忌 呻吟 指人因痛苦而发出声音 本文是指木桥在洪水的冲击下 在人们的重压下发出的响声 祭奠 为死去的人举行仪式 表示追念 势不可当 来势凶猛 不可阻挡 跌跌撞撞 形容走路不稳 自由读文 思考如下问题 1 请找出文中描写大雨和洪水的词句 并思考作者为什么要这样写 2 课文中的老汉是个怎样的人 你是从哪些地方感受到的 3 课文最后才交代老汉和小伙子的关系 这样写有什么好处 精读探究 像泼 像倒 山洪咆哮着 像一群受惊的野马 从山谷里狂奔而来 势不可当 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 死亡在洪水的狞笑声中逼近 水渐渐窜上来 放肆地舔着人们的腰 水 爬上了老汉的胸膛 泼 倒 咆哮 狂奔 跳舞 狞笑 窜 放肆 舔 爬 描写大雨和洪水的词句 作者为什么要这样写 1 木桥前 没腿深的水里 站着他们的党支部书记 那个全村人都拥戴的老汉 2 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 3 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 4 老汉冷冷地说 可以退党 到我这儿报名 5 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子 6 老汉吼道 少废话 快走 他用力把小伙子推上木桥 7 老汉似乎要喊什么 猛然间 一个浪头也吞没了他 课文中的老汉是个怎样的人 你是从哪些地方感受到的 木桥前 没腿深的水里 站着他们的党支部书记 那个全村人都拥戴的老汉 站 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 这里吧老汉比喻成 一座山 既表现了老汉的威严 冷静 与人们在山洪爆发时 惊慌 疯了似的 跌跌撞撞 乱哄哄 的表现形成鲜明的对比 又写出了老汉在人们心目中的地位 这座 山 是人们获得生的希望的 靠山 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 绿色圃中小学教育网 老汉突然冲上前 从队伍里出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子 揪 揪 吼 像 只豹 子 绿色圃中小学教育网 老汉吼道 少废话 快走 他用力把小伙子推上木桥 老汉似乎要什么 猛然间 一个浪头也吞没了他 喊 吼 用力 推 喊 五天以后 洪水退了 一个老太太 被人搀扶着 来这里祭奠她来祭奠两个人 她丈夫和她儿子 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子 不循私情 绿色圃中小学教育网 黎明的时候 雨突然大了 像泼 像倒 山洪咆哮着 像一群受惊的野马 从山谷里狂奔而来 势不可当 村庄惊醒了 人们翻身下床 却一脚踩进水里 是谁惊慌地喊了一嗓子 一百多号人你拥我挤地往南跑 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 人们又疯了似的折回来 东面 西面没有路 只有北面有座窄窄的木桥 死亡在洪水的狞笑声中逼近 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去 木桥前 没腿深的水里 站着他们的党支部书记 那个全村人都拥戴的老汉 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 人们停住脚 望着老汉 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 有人喊了一声 党员也是人 老汉冷冷地说 可以退党 到我这儿报名 竟没人再喊 一百多人很快排成队 依次从老汉身边奔上木桥 水渐渐窜上来 放肆地舔着人们的腰 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子 小伙子瞪了老汉一眼 站到了后面 木桥开始发抖 开始痛苦地呻吟 水 爬上了老汉的胸膛 最后 只剩下了他和小伙子 小伙子推了老汉一把 说 你先走 老汉吼道 少废话 快走 他用力把小伙子推上木桥 突然 那木桥轰地一声塌了 小伙子被洪水吞没了 老汉似乎要喊什么 猛然间 一个浪头也吞没了他 一片白茫茫的世界 五天以后 洪水退了 一个老太太 被人搀扶着 来这里祭奠 她来祭奠两个人 她丈夫和她儿子 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象 面对狂奔而来的洪水 他以自己的威信和沉稳 高风亮节 果决的指挥 将村民们送上跨越死亡的生命桥 他把生的希望让给别人 把死的危险留给自己 用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁 这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的 桥 深情总结 是村民们跨越死亡的生命 是优秀共产党员密切联系群众的 桥 把生的希望让给别人 把死的危险留给自己 用自己的血肉之躯筑起一座不朽的 桥 桥梁 桥 绿色圃中小学教育网 构思新颖别致 设置悬念 前后照应 增强了震撼人心的艺术效果 多用简短的句 段 来渲染紧张的气氛 大量运用比喻 拟人 等修辞方法 增强表现力 领悟写法 一 构思新颖别致 设置悬念 前后照应 先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来 让他排到队伍的最后 又写小伙子让老汉先走 老汉把小伙子推上了桥 但就在这时木桥塌了 他们二人被洪水吞没了 最后写洪水退了以后 一个老太太来祭奠两个人 一个是她的丈夫 一个是她的儿子 故事到这里戛 ji 然而止 直到这时读者才恍然大悟 知道了 老汉 和 儿子 的关系 这样安排文章的结构 达到了震撼人心的艺术效果 作用 绿色圃中小学教育网 突然冲上前 从队伍里揪出 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 凶得像只豹子 瞪了一眼 站到了后面 儿子推了父亲一把 说 你先走 父亲吼道 少废话 快走 他用力把儿子推上木桥 如果这样写好不好 父亲 儿子 父亲 儿子 父亲 绿色圃中小学教育网 老汉吼道 少废话 快走 他用力把小伙子推上木桥 老汉突然冲上前 从队伍里出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子 二 多用简短的句 段 来渲染紧张的气氛 如 文章的开篇就写黎明的时候 雨突然大了 像泼 像倒 短短的四个字构成了两句话 不仅描写出雨水之 大 而且表现出雨水的来势凶猛 为下文的山洪爆发作了铺垫 再如 课文最后写 她来祭奠两个人 她丈夫和她儿子 这里每句话都单独成段 语言极为洗练 却加强了故事的悲壮色彩 让人不禁为之动容 三 大量运用比喻 拟人等修辞方法 增强表现力 如 山洪咆哮着 像一群受惊的野马 从山谷里狂奔而来 势不可当 他像一座山 老汉凶得像只豹子 比喻的修辞手法 使描写生动形象 让人如闻其声 如见其人 再如 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 死亡在洪水的狞笑声中逼近 水渐渐窜上来