东环路小学六年级语文检测试卷.doc

东环路小学六年级语文检测试卷 一、积累运用。（40分）1、用“”给加点字选择正确的读音（3分）屏障（ zhng zng） 酝酿（ning ning） 焚（fn fn）烧 妥贴（ti ti）瞻（zhn zhn）仰 慰藉（ji j）2、在括号里填上合适的词语。（3分）一（ ）小舟 一（ ）花边 一（ ）作品（ ）的设备 （ ）的意思 （ ）的需要3、查字典。（3分）“陋”字用音序查字法，应查大写字母 ，再查音节 ，用部首查字法，应查 部，再查 画。字典里“陋”字的意思有：（1）不好看；（2）粗劣；（3）（住的地方）狭小，不华美；（4）不文明，不合理；（5）（见闻）少，（陋室）的“陋”应取第 解释，“因陋就简”的“陋”应取第 种解释。4、按要求写成语（6分）。（1）来源于历史故事的成语 （2）来源于神话寓言的成语 5、用修改符号修改下列病句（4分）（1）我校开展学雷锋的高潮。（2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（3）我国人口是世界上最多的国家。（4）几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。6、按要求改写下列句子（8分）（1）电子计算机这位现代社会的“天之骄子”，已经成为人类社会不可缺少的重要角色。变为简单的一句话（缩句）： （2）太阳落山了。扩句： （3）这点小事，难道还要爸爸操心吗？改成陈述句： （4）天空中的星星快活地眨着眼睛。仿句中的修辞手法写句子： 7、把下面诗词句补充完整（4分）（1） ，要留清白在人间。（2） ，任尔东西南北风。（3）遥望洞庭山水翠， 。（4） ， 中间多少行人泪！8、口语交际（3分）有时候，对一个问题会有两种完全不同的看法。比如，六年级学生要不要阅读课外书籍？经调查，持反对意见的学生不在少数，那么，你怎么认为呢？并简单说出理由。 9、把下列错乱的句子重新排列成条理清楚的一段话（6分） （ ）“快躲开！马车来了！”我大喊一声。（ ）就在这时，马车从我身边飞跑过去。（ ）放学的路上，村口拐弯处，忽然飞出一辆马车，离我只有20多米远。（ ）路北是条沟，盲人再走几步就会掉进沟里。（ ）盲人听到喊声，慌慌张张地向北拐去。（ ）我急中生智，一边高喊：“站住，！别往前走！”一边飞奔到他的眼前，紧紧地拉了他一把。二、阅读（一）填空（6分）游子吟是唐代诗人孟郊的作品。诗中的“游子”指的是 。诗中从慈母为子缝衣说起，“临行密密缝，意恐迟心归”，这“密密缝”表现了 。最后两句“ ， 。” 的意思是 ，表达了诗人 。 （二）课内阅读（10分）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧（q）途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”1、联系上下文，说一说为什么母爱的力量是灵感和创作的源泉？（2分） 2、“歧途”是什么意思？你认为“警告的力量”是指什么？（2分） 3、品读文中最后一句话“小心，注意，总结，提高。”四个词语之间为什么不用顿号？（2分）你认为 作者需要被提醒的是“小心”“注意”什么？“总结”“提高”哪些？（4分） （三）课外阅读 （14分）父亲的难题 小保罗是个三年级的小学生。他父亲（ ）空闲时间不多，（ ）晚上却常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言故事。 一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。（A）坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过多遍了，实在叫人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟（ ）能跑赢兔子，（ ）它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？” （B）保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵（ ） 然后回头来看着爸爸（ ）这么说（ ）你是要我指望贝利（ ）托尼（ ）萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下睡觉啰（ ）爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竞敢和兔子较量。谁都知道，兔子行路速度起码比乌龟快上100倍！”“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，“它靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖（c“n）着。“我可不想信，”他倏（sh）地站起来，“乌龟的胜利是完全靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。（ ）乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它（ ）跑不过兔子。” 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓（tu）然落在膝盖上1、不用查字典，结合上下文，理解加点词的意思。（2分） （1）他“倏地站起来。” （ ） A、慢慢地 B、极快的 C、高兴地 D、生气地 （2）“小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真 思忖着。” （ ） A、思想 B、思维 C、思考 D、盘算 2、给第（B）小节加上合适的标点符号。（3分） 3、在文中的括号内填上合适的关联词。（3分） 4、小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因 ，而小保罗认为乌龟取胜是因为 。 5、选出与文中（A）句中“又唠唠叨叨”的“又”字相响应的句子。（在后面括号里打“”）（2分） A、爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上 （ ） B、爸爸喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言故事。 （ ）