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文档简介
武夷学院实验报告课程名称： 通信原理 项目名称： 数字调制 姓名：_专业：_ 班级：_学号：_同组成员_一、实验预习部分 注：1、实验预习部分包括实验环境准备和实验所需知识点准备。2、若是单人单组实验，同组成员填无。：本实验用到数字信源模块和数字调制模块。信源模块向调制模块提供数字基带信号（NRZ码）和位同步信号BS（已在实验电路板上连通，不必手工接线）。调制模块将输入的绝对码AK（NRZ码）变为相对码BK、用键控法产生2ASK、2FSK、2DPSK信号。调制模块内部只用+5V电压。数字调制单元的原理方框图如图2-1所示，电原理图如图2-2所示（见附录）。将晶振信号进行2分频、滤波后，得到2ASK的载频2.2165MHZ。放大器的发射极和集电极输出两个频率相等、相位相反的信号，这两个信号就是2PSK、2DPSK的两个载波，2FSK信号的两个载波频率分别为晶振频率的1/2和1/4，也是通过分频和滤波得到的。2PSK信号的相位与信息代码的关系是：前后码元相异时，2PSK信号相位变化180，相同时2PSK信号相位不变，可简称为“异变同不变”。2DPSK信号的相位与信息代码的关系是：码元为“1”时，2DPSK信号的相位变化180。码元为“0”时，2DPSK信号的相位不变，可简称为“1变0不变”。二、实验过程记录 注：实验过程记录要包含实验目的、实验原理、实验步骤，页码不够可自行添加。：实验目的：1、 掌握绝对码、相对码概念及它们之间的变换关系。2、 掌握用键控法产生2ASK、2FSK、2DPSK信号的方法。3、 掌握相对码波形与2PSK信号波形之间的关系、绝对码波形与2DPSK信号波形之间的关系。实验步骤和数据：（实验过程记录续）三、实验结果与讨论： 注：1、实验结果与讨论应包含实验所需知识点和实验方法的总结，实验心得体会等。2、分组实验需包含同组讨论内容。1、讨论信息代码为1001 1010，假定载频分别为码元速率的1倍和1.5倍，画出2DPS
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