2019-2020学年数学沪科版八年级下册第16章 二次根式 单元检测(II )卷.doc_第1页
2019-2020学年数学沪科版八年级下册第16章 二次根式 单元检测(II )卷.doc_第2页
2019-2020学年数学沪科版八年级下册第16章 二次根式 单元检测(II )卷.doc_第3页
2019-2020学年数学沪科版八年级下册第16章 二次根式 单元检测(II )卷.doc_第4页
2019-2020学年数学沪科版八年级下册第16章 二次根式 单元检测(II )卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年数学沪科版八年级下册第16章 二次根式 单元检测(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题;共20分)1. (2分)下列对于 的说法中,正确的是( ) A . 表示被开方数为a的二次根式B . 表示a的算术平方根C . 当a0时, 在表示a的平方根D . 当a0时, 表示a的算术平方根2. (2分)下列运算错误的是( )A . B . C . D . 3. (2分)实数范围内有意义,则x的取值范围是( )A . x1B . x1C . x1D . x14. (2分)下列二次根式中,是最简二次根式的是( )A . B . C . D . 5. (2分)下列计算中,正确的是( )A . =4B . 3-2=1C . =4D . =26. (2分)下列运算正确的是( ) A . a2a3a6B . (a2)3a6C . 2x(xy)x2xyD . 7. (2分)下列各式: +3= ; =1; + = =2 ; =2 ,其中错误的有( ) A . 3个B . 2个C . 1个D . 0个8. (2分)设实数a,b在数轴上对应的位置如图所示,化简 +|a+b|的结果是( )A . -2a+bB . 2a+bC . -bD . b9. (2分)若式子 在实数范围内有意义,则x的取值范围是( ) A . x4B . x4C . x4D . x410. (2分)已知x= -5,则代数式(x+4)2的值为( ) A . 32 B . 2+2 C . 1 D . 3+2 二、 填空题 (共8题;共10分)11. (1分)计算: _. 12. (1分)任何实数a,可用a表示不超过a的最大整数,如4=4, =1,现对72进行如下操作:72 =8 =2 =1,这样对72只需进行3次操作后变为1,类似地,对81只需进行3次操作后变为1;那么只需进行3次操作后变为1的所有正整数中,最大的是_ 13. (1分) =_ 14. (1分)实数a、b、c在数轴上的位置如图所示,则 |a+c|+ |b|=_ 15. (1分) 的化简结果为=_ 16. (2分)一个自然数若能表示为两个自然数的平方差,则这个自然数称为“智慧数”比如:22-12=3,则3就是智慧数;22-02=4,则4就是智慧数从0开始第7个智慧数是_;不大于200的智慧数共有_17. (1分)( +1)2009( 1)2010=_ 18. (2分)阅读 ,观察上面结果,直接写出 =_利用以上提供的方法化简下式: _三、 计算题 (共5题;共40分)19. (15分)计算题:(1);(2)(a0,b0);(3) 20. (5分)如果 = 成立,求x的取值范围 21. (5分)已知(a6)2 0,求2b24ba的值22. (5分)求使 有意义的x的取值范围 23. (10分)观察下列各式及其验算过程:=2 ,验证: = = =2 ;=3 ,验证: = = =3 (1)按照上述两个等式及其验证过程的基本思路,猜想 的变形结果并进行验证 (2)针对上述各式反映的规律,写出用n(n为大于1的整数)表示的等式并给予验证 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共8题;共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论