九年级上语文第一学月测试题.doc

九年级语文第一学月测试题 （ 第I卷 选择题 27分） 选择题（19题，每题3分）1.下列加点字注音全对的一项是（ ）A.间令（jin） 田圃( p ) 蛮横（hn） 呜咽（yn ） B.崩殂（c） 分外（fn） 襁褓(qing) 怫然（ fi ）C.禁锢(g) 发酵（xio） 色挠（ no ) 度以失期( du )D.妖娆(ro) 喧嚷(rng) 滞留(zh) 成吉思汗( hn )2. 选出没有错别字的一组（ ） A. 一代天娇 温声细语 名符其实 焕然一新B. 直接了当 川流不息 润如油高 一愁莫展 C. 按部就班 墨守成规 不知所措 病入膏肓D. 相辅相成 水泄不通 原形必露 走头无路 3.下列句中划横线的成语使用恰当的一项是( )A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A作为一档新兴的电视节目，中国好声音目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。B当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。D不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。阅读科技说明文,完成6-8题 咖啡因对人的运动有什么影响？ 咖啡因大概是当今世界上应用最广的中枢神经兴奋剂了。它存在于多种植物、食物（咖啡、茶、巧克力、可可、可乐等）以及非处方的精神类药物中。通常，人们认为咖啡因是一种营养型的机能增进剂，但实际上它并不具有营养价值。咖啡因摄入后会迅速被吸收，12小时后在体内达到最高浓度。体内绝大多数组织都能吸收咖啡因，因此它可以潜在地影响体内各个系统。未被吸收的咖啡因在肝脏被降解，随尿液排出体外。在运动方面，有学者认为咖啡因能增强机体耐久型运动的机能。20世纪70年代的研究发现，咖啡因能增加血液中肾上腺素的浓度，进而促进脂肪和肌肉组织中自由脂肪酸的释放；参与运动的肌肉在运动初期会优先动用这些脂肪酸，降低身体对肌肉中碳水化合物（肌糖元）的需求，节约出来的肌糖元为后续的运动提供能量，因此可延迟疲劳的发生。最近的实验室研究显示，在运动开始前1小时摄入39毫克/千克体重的咖啡因，能显著提高受试者在耐久型运动如长跑和长距离自行车运动中的表现。咖啡因如何增强机体耐久性的机制目前尚不清楚。运动早期肌糖元的节省发生在咖啡因摄入之后，但目前还没有足够证据证实这是咖啡因增加骨骼肌中自由脂肪酸的直接结果。另一方面，咖啡因能增强机体在短期高强度运动中的表现。持续约5分钟耗氧量为最大耗氧量90%100%的运动强度下，机体需要从有氧反应和无氧反应两个来源同时获取能量。这种情况下，咖啡因对运动机能的提升，可能是由于咖啡因直接促进肌肉中无氧反应的能量供给和肌肉收缩，也可能是由于咖啡因影响了中枢神经系统相关组分对努力尝试程度的感知。总之，运动开始前摄入咖啡因，能增强在长时间耐力型运动以及短期高强度运动中的身体机能。不过这个结果来自在实验室内对专业运动员以及训练有素的业余选手开展的研究，还有待于真正来自运动场的研究确证。 （选自科学世界2013年第6期张丽娜）5下列有关咖啡因作用的表述，不符合文意的一项是（ ）A一些研究发现，在运动开始前摄入适量的咖啡因，能增强人在长时间耐力型运动以及短期高强度运动中的身体机能。B20世纪70年代的研究发现，咖啡因能增加血液中肾上腺素的浓度，进而促进脂肪和肌肉组织中自由脂肪酸的释放。C大量实验充分证明，运动早期肌糖元的节省发生在咖啡因摄入后，这是咖啡因增加骨骼肌中脂肪酸的直接结果。D通常，人们认为咖啡因是一种营养型的机能增进剂，其本身并不具有营养价值。6根据原文，下列表述最准确的一项是（ ）A.咖啡因是当今世界上应用最广的中枢神经兴奋剂。B.体内绝大多数组织都能吸收咖啡因，因此它可以潜在地影响体内各个系统。C.咖啡因只存在于多种植物、食物中。D.咖啡因对运动机能的提升，完全是由于它影响了中枢神经系统相关组分对努力尝试程度的感知。7根据文意，下列推断有误的一项是（ ）A.人在高强度运动中，身体对肌肉中碳水化合物的需求量比平时大。B.人喝了大量可乐后，排出的尿液中可能含有咖啡因。C.睡觉前，喝大量的咖啡或浓茶后往往不容易入眠，是因为它们里面含有可延迟人体疲劳的咖啡因。D.来自实验室内对专业运动员以及训练有素的业余选手开展的研究，比真正来自运动场的研究更具说服力。阅读下面文言文选段，完成8-11题 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。乃丹书帛曰：陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：大楚兴，陈胜王！卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。8.下列句中加点词意思解释错误的一项是（ ）A 为天下唱（通“倡”，首发） 会天大雨,道不通,非已失期 （ 适逢，恰巧遇到 ） B陈胜、吴广皆次当行（编次） 陈胜、吴广喜，念鬼（考虑，思索）C卒中往往语（到处 ） 乃丹书帛曰“陈胜王”（书信）D楚人怜之（爱戴） 又间令吴广之次所旁丛祠中（私自，偷着）9.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A、士卒多为用者 吴广为都尉 B、广起，夺而杀尉 为坛而盟C、陈胜佐之，并杀两尉 辍耕之垄上，怅恨久之 D、以激怒其众 寡人以五百里之地易安陵 （第II卷 非选择题 73分）10.翻译下面语句（4分）（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ （2）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 11、 陈胜、吴广决定起义的直接原因和根本原因分别是什么？(用选文原句回答)（2分） 直接原因 根本原因 12.古诗文填空（8分 每题1分）（1）更深月色半人家， 。（刘方平月夜）（2） ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（3）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）（4） ，载不动许多愁。（李清照武陵春）（5）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（6）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠 望江南）（7） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（8）沁园春雪中表达作者雄心壮志的句子是： ，数风流人物，还看今朝。13.根据自己的阅读经历和阅读感悟，仿照下面语段中的两个画线句子再续写一个句子，使之构成排比句。（2分）没有书，就像天空失去了阳光，鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富知识和阅历。 在奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的里，我们学会了坚强； 在罗贯中三国演义里，我们增长了智慧； ， 。14.综合实践（5分）（1）学生会组织同学们围绕“中国梦”拟写对联。请你根据上联对出下联，并将下联用正楷字体规范、工整、流利地书写在方格中。（2分）华夏伟业中国梦，梦在前方；（2）滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。擦亮记忆的星空，你会发现历史上的名人如闪烁的群星。请列举一位你喜欢的“风流人物”，并说说你喜欢的理由。（3分）我喜欢 ，理由是 15. 名著阅读 (2分)“蒋门神大怒，抢将来，被【甲】一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。【甲】一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。【甲】追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做玉环步，鸳鸯脚。”文中的“甲”为水浒传中的 (人名)。在原著中，下面事件与该人物无关的是: (只填序号) 大闹飞云浦 景阳冈打虎 血溅鸳鸯楼 夜走蜈蚣岭 倒拔垂杨柳赏析渔家傲秋思 ，完成16-17题（5分） 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。16.下面对本词理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）A上片围绕“异”字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。来源:B“衡阳雁去无留意”意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。C“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。D整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。17. 请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。（3分） 阅读下面现代文，完成 18-22 题 （15分 每题3分） 给公交车鞠躬的少年 （朱砂） （1）周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。 （2）公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。 （3）少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻地写满了英语单词。 （4） 我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还在想着背诵英语单词的一定是即将面临着重大人生选择的孩子。 （5）车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈地将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿眼，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竞是隔着一排座位上的一位老先生。 老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老人斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身。把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。 （6）少年或许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。 （7） 窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。 （8）过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。 （9）我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。 （10）又过了几站地，少年站起身往外走.看上去像是要下车了。然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边.脸上写满了惊讶。 （11）顺着少年的目光，我看到那个刚才给少年让座的老先生 竟然还在车上!原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。 （12）下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。 （13）车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。（有删）18.请简要概括文章记叙了一件什么事情。 19.请具体说说文章第段中画线句子在文中起什么作用。 20. 选文第11段中划横线的词“竟然”是一个副词，表示出乎意料的意思。请结合文意，分析该词在这句话中的表达效果。 21.文章写老先生和少年，没有一句人物对话，人物形象是通过什么描写展现出来的 请选择一个人物举例分析。 22.读完本文，你有何感悟 请结合文章内容谈一谈。 作文（50分）（任选一题写作） 1.走近书籍，我们丰富了知识，受到精神上的熏陶；走近自然，我们学会了平等，受到思想上的启迪；走近生活，我们收获了感动，受到心灵上的震撼；走近古人，我们穿越了时空，受到灵魂上的洗礼“走进”是一种特殊的过程，是一种心灵的接触，是一种真切的体验。请以“走近”为话题，写一篇文章。 要求：题目自拟，除诗歌外，文体不限。字迹工整，书写规范，不少于700字。 2.请以“你是我心中最美丽的风景”为题目，作文一篇，要求同上。 附加题（30分，每题2分） 1.我国第一部纪传体通史是:( )A.汉书 B.后汉书 C.史记 D.春秋2、下列哪部作品不属于杜甫的“三别”（ ）A、新婚别 B、垂老别 C、无家别 D、生死别3、 民间故事梁祝突出反映了我国现行婚姻法的哪项基本制度( )A. 男女平等 B、一夫一妻 C、婚姻自由 D.家长包办4、 “冬天到了，春天还会远吗”是谁说的?（ ）A、 席勒 B、雪莱 C、歌德 D、徐志摩 5、 “破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?( )A、 赤壁之战 B、淝水之战 C、巨鹿之战 D、官渡之战 6、 被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是( )A、 王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄7、 “写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是( )A、 吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、罗贯中8、 下列诗句后面