




已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
牛津译林版2019-2020学年小学英语四年级下册期末复习(单词拼写与语法填空)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 看图写单词。 (共1题;共4分)1. (4分) _二、 找出不同类的单词。 (共5题;共25分)2. (5分)The students_(be)having an English class. 3. (5分)There are some _ (chicken)on the farm. 4. (5分)判断下列每组单词是(T)否(F)同类:_travel live come5. (5分)Do you like_ ? 6. (5分)My sister _(put) her books in her schoolbag now.三、 单词拼写(词汇运用) (共12题;共12分)7. (1分)My favourite food is ice cream. Its sw_t. 8. (1分)What _ (颜色) is my shirt?9. (1分)看图写词组_10. (1分) 按要求写单词 (1)run(一ing形式)_. (2)know(同音词)_(3)clean(过去式)_(4)have(过去式)_ (5)bought(原形)_11. (1分)I need more_(西红柿)to cook soup. Can you buy some for me? 12. (1分)找规律,填字母,将单词补充完整 (1)A. orange B.c_ok C.d_g (2)A. pencil B. _ig C.shee_(3)A. queen B. _uestion C. _uick (4)A. clock B. p_t C.n_se (5)A. pupil B. _en C.u_13. (1分)I dont like lions. I like_(猫)and_(兔子). 14. (1分)请根据图片内容,用元音字母“o”、“u”和“i”,完成单词填空。 (1) cl_thes (2) tomat_(3) go h_me (4) l_nch time (5) ra_ny 15. (1分)You can see robots in the secience _.16. (1分)It is very h_in summer. 17. (1分)She has a nice s_. 18. (1分)n_s_(鼻子) 四、 写出括号内单词的适当形式。 (共10题;共10分)19. (1分)It is getting_(low)and_(low). 20. (1分)Go on,please!_ (say) the teacher.21. (1分) We often _together in spring. 22. (1分)I can draw a picture on _(paper).23. (1分)There is some people in the park. _24. (1分)选择合适的汉语将序号填在题前括号内。(_)1. This is a panda. A.那是一只虎。(_)2. That is a tiger. B.那是什么?(_)3. Whats that? C.我喜欢它。(_)4. I like it. D.一只有趣的狗。(_)5. A funny dog. E.这是一只熊猫。25. (1分)选出相对应的单词。一 _A. one数一数 _B. four四 _C. count26. (1分)hold(过去式)_27. (1分)Come in, please! I say. My friend Lucy_ (come) in.28. (1分)The bird are_(sing, singing)_( in, on) the tree.第 9 页 共 9 页参考答案一、 看图写单词。 (共1题;共4分)1-1、二、 找出不同类的单词。 (共5题;共25分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、三、 单词拼写(词汇运用) (共12题;共12分)7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新质生产力的关键是开放
- 2025年感染科医院感染控制流行病学考试答案及解析
- 2025年内分泌科代谢性疾病诊断与治疗考察答案及解析
- 2025年康复科功能康复训练设计案例答案及解析
- 民族地区课件
- 2025年肿瘤科细胞病理学判断实战训练答案及解析
- 2025年急救科常见危急病情处理模拟测试题答案及解析
- 民族团结的课件教学
- 2025年儿科日常疾病护理技能评估答案及解析
- 医患关系主题小品
- 2025年人教版新教材数学三年级上册教学计划(含进度表)
- 2025-2030AI辅助药物研发创新趋势分析与投资机会评估报告
- 2025秋教科版(2024)小学科学三年级上册教学计划及进度表(2025-2026学年第一学期)
- 2025仓库保管员试题及答案
- 融资专员考试题含答案
- 中控室的操作与管理课件
- 矛盾纠纷化解培训课件
- 牛羊养殖技术课件合集
- 餐饮场所消防安全管理制度范本
- 防狗咬防蜂安全教育
- 实验室设备管理员培训
评论
0/150
提交评论