中学美术课实习教案完成.doc

中学美术课实习教案撰写人 学 号 专 业美术教育年 级大三油画一班XX学院美术系中学美术课实习教案教学课题欧洲文艺复兴时期的绘画教材版本授课对象初中三年级教材分析课的类型欣赏课授课课时教学目标与任务1 学生能够了解欧洲文艺复兴时期绘画的总体风格和造型特点，掌握欣赏外国绘画作品的基本知识。2 培养学生对外国绘画最品德欣赏能力。3学生能够了解欧洲文艺复兴时期美术“三杰”，对西方绘画艺术的重大贡献，学习艺术巨匠勤奋、刻苦和钻研的精神，以及献身艺术的壮举。教学要点重点1 通过对达芬奇等人的绘画作品的欣赏，2 了解文艺复兴时期绘画的总造型特点，进而掌握这一时期审美观念的变迁。难点学艺术家勤奋、刻苦和钻研的献身精神教具准备多媒体作业要求基本要求：基本了解这一时期的绘画特点以及画家的精神较高要求：深刻的认识到画家们的献身精神个性探究：树立其中有典型的巨匠予以探讨学习教学过程教学过程及内容课的结构先进行欣赏图片幻灯片予以了解在进行讨论讲授教法设计导入新课 达芬奇的椅中圣母与中世纪基督教美术作品哀悼基督对比，以突出文艺复兴时期的特点。我们知道漫长的中世纪，艺术成为基督教得工具，无论雕塑还是绘画。请看屏幕这是文艺复兴时期拉斐尔得作品椅中圣母和中世纪基督教美术的作品，请同学们观察比较绘画语言和对人物神态等方面你觉得有什么不同？ 学生回答，老师补充，完成。文艺复兴与中世纪绘画的不同点 ：中世纪绘画造型性：概念化、僵滞，色彩单调，神态呆板，效果：远离生活没有生气，使人敬而远之，属性：宗教工具。文艺复兴得造型：严谨、科学、真实自然，色彩富丽而和谐，神态鲜活，效果贴近现实生活，生动，使人倍感亲切，属性：人文精神。总结：由此可见，文艺复兴时期绘画艺术的特点：1、肯定人在现实盛会中的价值与地位，尊重人的情感，赞美人的力量，反对中交对人得精神舒服和思想禁锢。2、冲上科学精神，探求真理与知识，尊重古典文化遗产并赞美自然地美丽，发对封建愚昧和虚伪的神学观念。进步在于体现出天赋人权。欧洲文艺复兴运动的性质和意义欧洲文艺复兴时期（14-16世纪），是世界历史发展中得一个重要阶段。在这一时期，欧洲发生了一场以意大利位发源地和中心的文艺复兴运动。这场运动的时代背景，是欧洲的意大利首先在封建社会内部出现了资本主义经济得萌芽，城市工商业得繁荣以及政治上的相对独立或自治。由意大利开始，以后席卷全欧洲的文艺复兴运动，就是欧洲新型资产阶级继承、借鉴和理应古希腊、古罗马得古典文化，在意识形态领域里对封建主义和宗教神学发动的一场革命，对于破除近千年的封建思想意识和宗教神学观念对人们的舒服，是一次伟大的思想解放运动。它使欧得科学，文化出现了前所未有的繁荣。讲授新课 1介绍文艺复兴得历史文化背景，时代精神，以及对于美术绘画的影响 2 代表人物及其作品，重点介绍文艺复兴时期美术“三杰”对西方绘画艺术的重大贡献 介绍美术“三杰”。 绘画巨匠达芬奇的最后的晚餐、蒙娜丽莎的微笑1 达芬奇（1452-1519）是15至16世纪意大利最杰出得画家、科学家和发明家。最后的晚餐壁画 是达芬奇位米兰圣玛利亚-德拉格拉齐耶修道院板厅而创作的，取材于基督教圣经中耶稣被又打出卖的传说，因耶稣在耶路撒冷被捕前，与它的圣徒们共进最后一次晚餐而得名，达芬奇的这部作品则以它屠刀得降薪，卓越的构图，深刻的人物心理描写而成为不朽的杰作。 米开朗基罗的创世纪。创造亚当以及最后的审判观赏。 拉斐尔得西斯廷圣母和椅中圣母观赏。 介绍人文主义、圣经、尼德兰、文艺复兴三杰、佛罗伦萨画派、威尼斯画派。作业实践 进行师生答辩：B