粘贴画活动方案

1 / 6 粘贴画活动方案 “多彩的世界”粘贴画比赛实施方案 一、指导思想： 为丰富学生的课外生活，培养孩子们的艺术素养，提高孩子们的想像力和动手创造能力，挖掘自然资源，感受大自然的美。瞧！孩子们齐动手让捡来的树叶、找来的五谷杂粮变成了一幅幅美丽的图画。生动的画面，独到的创意，那些平日里随处可见的小树叶、五谷杂粮变得生机盎然、栩栩如生，一幅幅美丽的图画充分展示了孩子们的创造力与动手能力。为此，我校开展了以“多彩的世界”为主题的粘贴画比赛。 二、活动主题：多彩的世界 三、活动时间： 4 月 24 日 四、活动对象：每班挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。 五、活动地点：美术教室 六、活动方案： 总体要求 学生表现自然，亲近自然，一起收集各种各样的树叶，寻找五谷杂粮，利用身边的资源制作出精美的粘贴画。 收集身边的自然资源，如：树叶，五谷杂粮、废旧报纸、彩色卡纸等。制作出表现自然的粘贴画。 作品要求：反面右下角注明：作品题目、作者班级、2 / 6 作者姓名。 材料准备：树叶、五谷杂粮、双面胶、彩色卡纸、海绵纸等。 作品上交时间： 4 月 24 日 评比总结 各班班主任将作品收齐在班级内展示，并挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。 五彩贴艺课程纲要 一、课程名称：五彩贴艺 二、课程性质：学校课程 三、指导思想 为全面发展学生的综合能力和个性特长，大力实施素质教育；坚持传承和弘扬我校百年的优良办学传统，致力于构建并形成富有人文内涵的办学特色。借助学校课程的开发和实施，借助人文精神的教化和熏陶，促进学生各种能力的生成，让每一个教师都能获 得更优的发展过程的办学理念。我们依据党的教育方针、学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色及丰富的资源优势，我们开发学校课程粘贴画 四、开发的意义 粘贴画是祖国民间艺术文化，通过对这一课程的开发，既锻炼了学生动手动脑的能力，更提高了他们的审美、3 / 6 绘画、想象能力。从而培养学生欣赏美、陶冶美的情操；也提高了他们对生活的热爱，对美的无限追求。我们要继承传统文化，就应该从小培养民族情感，汲取民族的精华。为中国传统文化的继承和发展做好铺垫，打下坚实的基础。 学校课程的开发，同时 也为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件。学校课程的开发有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。 五、课程目标 总目标： 将美育教育作为校本课程开发的先导，以课程为载体，以学生的发展为中心，以教师学生为本，以学生为主体，以培养学生创新精神与实践能力为目标，注重学生的个性发展。落实素质教育，陶冶学生情操，培养学生动脑动手能力，让师生与课程共同成长。 具体目标： 1、培养学生的审美能力，注重学生的兴趣培养 2、了 解粘贴画制作的过程、掌握粘贴画的制作技术。 3、激发学生的动手能力、观察能力和创造能力。 4、发展他们的特长和兴趣。提高对生活的热爱，对美的无限追求。 5、感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧和人类优秀文化的营养，培养学生欣赏美、创造美的情感。 4 / 6 课程内容： 四：内容安排 第 1 课时：初步了解粘贴话的有关知识和种类。 第 2、 3 课时：纸艺粘贴。 第 4、 5 课时：种子粘贴。 第 6、 7 课时：细沙、毛线粘贴。 五：课程的实施： 1、教师应撰写学校课程教案，并存入学校课程教师档案 袋。 2、课程的组织形式必须以学生为本，教师应充分尊重学 生的意愿，采用学生喜爱的组织形式和活动方式 ,充分调动学生的学习积极性。 3、在学校课程的实施过程中，教师要给学生创造宽松的 活动环境，教师认真教学生秧歌的节奏并示范动作。做到不厌其烦，循序渐进。教师要重视学生的活动过程体验，不能只重活动的结果。 4、教师必须在每次学校课程活动后，作好记录 。 5、课程的开发过程中，教师必须树立档案意识，对学校 5 / 6 课程开发中的所有资料搜集整理好，期末上交学校课程开发领导小组，以利总结、改进和推广，并作好展示汇报工作。 创意粘贴画活动计划 美术课是一门艺术教育课程，而我想开设的创意粘贴兴趣小组活动是对美术课堂教学的补充和延伸，注重培养学生的独立思考能力，创造和动手能力，主要是培养学生的美术兴趣，丰富学生的课外生活，加强艺术修养，促进学生的全面发展。 一、活动要求 1、 利用每周四下午二三节课 的时间进行活动，要求学生主动站队，由我带领学生们进 入美术室，并检查出勤情况。 2、 每一个小组成员要保持美术室的安静和整洁，认真完成每次布置的课前准备。 对于创意粘贴画，不同于其他兴趣小组，需要准备的美术工具比较多，所以，我会每次在上课前提前布置每次课需要准备的工具，确保每次活动能顺利完成。 二活动安排 1、向学生介绍卡纸粘贴画，并展现各种卡纸粘贴画让学生欣赏讨论，引导学生总结出制作步骤，我并进行示范。 2、可以临摹小幅纸贴作品，锻炼学生的制作 技巧，6 / 6 也可让学生自由创作。 3、欣赏并示范做树叶粘贴画，学习树叶粘贴画的制作步骤，并动手创作，培养学生的创新精神。 4、学习粮食粘贴画，并进行作品点评。 5、自