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22.狼牙山五壮士（片段 英勇跳崖）教学目标： 1、学习写狼牙山五壮士英勇跳崖时的动作、神态、语言的语句，体会他们的思想感情和伟大的献身精神。 2、有感情的朗读第69自然段。重、难点： 1、学习写狼牙山五壮士英勇跳崖时的动作、神态、语言的语句，体会他们的思想感情和伟大的献身精神。 2、有感情的朗读第69自然段。教学过程：一、导入师：同学们，我们上节课已经学习了第22课狼牙山五壮士的前面四个部分，他们分别讲的是什么？生：接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌。（师板书）师：我们今天将接着学习最后一个部分，也就是课文的6-9自然段。二、新授1、师：请同学们打开课本，翻到第22课，默读课文的第6-9自然段，边读边想，这个部分主要写了什么？ 生：英勇跳崖（师板书）2、师：五壮士胜利完成了掩护任务，此时此刻他们的心情会怎样呢？生：高兴、看心师：从课文的哪个语句体会出这种感情的呢？生：“他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”生：激动师：从课文的哪个语句体会出这种感情的呢？生：“班长马宝玉激动地说：同志们，我们的任务胜利完成了！”师：那孩子们，你们找到这两句话了吗？生：找到了师：那我们就带着高兴开心、激动的感情来读一读这两句话吧！生：“他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：同志们，我们的任务胜利完成了！”3、师：所有的子弹打完了，山上的石头也被他们扔光了，连最后一颗手榴弹也用尽了，五壮士屹立在三面都是悬崖绝壁的狼牙山顶峰，看着还在向上爬的敌人，他们又会怎样做呢？ 生：他们跳崖了 师：他们是怎样跳的呢？请孩子们赶快到课文中去找一找相关语句，并且用自己喜欢的符号画，出表示动作的词语。 生：（说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 ） 师：对，就是他找的这些语句，请大家一起读一读，感受一下跳崖时的情景。生读：.师：（分析动词） “砸碎”体会出他不给敌人留下一枪一弹，；“纵身”“相继”“昂首挺胸”体会出壮士们怎样的高贵品质呢？生：坚强不屈、视死如归、勇于牺牲师：（板书）坚强不屈、视死如归、勇于牺牲。4. 师：当五壮士跳下悬崖的那一刻，狼牙山响起了他们壮烈豪迈的口号声。生：打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！师：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音师生：惊天动地，气壮山河！5、 师： 五壮士的口号，体现出了五壮士对日本帝国主义的（仇恨）,对党和人民的（热爱与忠诚），带着感情再一次读口号。6、 师：五壮士的身影消失了，可他们却永远活在我们的心中，历史不会忘记英雄，让我们带着对五壮士的怀念和崇敬
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