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文档简介

1 / 3 空气的湿度 教学目标 知识目标 1、知道什么是绝对湿度和相对湿度，知道二者之间的定量关系，能计算相对湿度 2、知道露点的概念； 3、知道湿度计的原理 能力目标 培养学生自主学习的能力 情感目标 通过对新课的自主学习，培养学生知识的自我更新的能力，与实际问题的联系有助于提高学生学习的主动性和积极性 教学建议 本节教材属于选学内容，在指导学生阅读课文时，教师注意帮助学生把握教材的主线： （ 1）空 气的干湿评价标准 单位体积的空气所含水蒸气的质量来表示； （ 2）干湿程度的测量 空气中水蒸气的压强 引出绝对湿度； 2 / 3 （ 3）主观上感觉的干湿程度 跟空气中水蒸气离饱和状态的远近有关 引出相对湿度 （ 4）直接测量绝对湿度、相对湿度比较困难 引入露点，可以根据露点和气温的差值，大致判断出空气中水蒸气的饱和程度 判断出相对湿度的大小； （ 5）利用蒸发和饱和汽的特点制作了测量湿度的装置 湿度计 教学设计方案 本节教学可以让学生进行自学； （一）课堂引入系列问题的设计： 在学生阅读时可以参考下列问题进行自学： （ 1）空气干湿的评价标准？ （ 2）干湿程度如何测量？ （ 3）主观上感觉的干湿程度与什么有关？ （ 4）露点是怎么出现的，为什么可以用露点来判断相对湿度？ （ 5）干湿泡湿度计的制作原理是怎样的 （二）处理课后习题，教师可以不必再添
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