第23课 科学技术与思想文化（一）

1 / 8 第 23 课 科学技术与思想文化（一） 第 23 课科学技术与思想文化（一） 学习目标 1知识与能力 通过本课学习，使学生掌握詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路，是中国人自行设计、施工建造的第一条铁路干线；侯德榜将制碱奥秘公诸于世，打破欧美强国碱业的垄断，又发明了 “ 侯氏制碱法 ” ，为祖国争得了荣誉；严复译著天演论，以 “ 物竞天择，适者生存 ”“ 世道必进，后胜于今 ”的进步思想，激发国人向西方学习， “ 自强保种 ” ，救亡图存。 2情感态度与价值观 通过本课学习，使学生认识到中国近代杰出的科学 家詹天佑、侯德榜和杰出的思想家魏源、严复，他们那种为救亡图存、振兴中华，努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习。 学习重点、难点 本课的教学重点是教师如何引导学生，通过分析中国近代史上这四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感态度和价值观上，对学生产生潜移默化的良好影响。 本课的教学难点是教师如何采取不同的方式方法，引导学生分析典型事迹，概括主题思想，并且做到，既不平均使用力2 / 8 量，又兼顾到四个典型的基础知识。 教学准备 1音像资料：中国人自行设计、施工 建造的第一条铁路 2图片：京张铁路、明长城、明朝北京城 3对所教班级学生情况进行分析，以利于教学过程中创设问题情景时把握好难度。 教学时间 1 课时 教学过程 一、导入新课：近代中国是个多灾多难的国家，是个备受列强凌辱和蹂躏的国家，为了振兴中华民族，抵制外来的侵略，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危亡的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。 二、出示学习目标（多媒体出示） （ 1）掌握魏源、严复学习西方的主张和詹 天佑、侯德榜的事迹及他们取得成功的原因 （ 2）学会用列表的方法分析比较四位文化名人做出突出贡献的主要原因 （ 3）认识并学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识及良好的道德品质。 三、自学指导要求 首先教师明确把思想家提到前面学习的原因：由于他们生活3 / 8 的时代早，而且产生了巨大的激励作用，所以调到前面。 自学要求：同学们让我们带着这些问题速读课本，用铅笔圈出要点，把核心词语填表，若有疑难可同桌或前后四人相互讨论，比一比哪位同桌或学习小组完成的既快又准确。 四、出示思考题（可用多媒体出示） 1根据课本比较近代两位杰出思想家 姓名时代主要成就思想特色优秀品质（具体表现）学习西方背景 魏源 严复 2比较近代的两位科学家 姓名主要成就优秀品质（具体表现） 3由表格比较近代史上四位文化名人成功的共同原因有哪些？由此你认为一个人的成功必须具备哪些条件？ 五、学生自学，教师巡视指导 六、师生共同探究（生展示，师点拨释疑） 1魏源和严复 师生共同总结：成就：他编成海国图志，提出 “ 师夷长技以制夷 ” ， 主张设立工厂，制造轮船、枪炮、兴办民用工业；主张学习4 / 8 西方的军 事；强烈批判闭关锁国政策，抨击愚昧言论。思想核心： “ 师夷长技以制夷 ” 。优秀品质及表现：崇高的爱国精神 反抗外侵 ；良好的道德品质 讲诚信，不负林则徐重托 ；强烈的创新意识 批判闭关锁国政策，破除轻视科技的愚昧观点 。 师点拨：清代实行的是闭关锁国政策。魏源是冲破闭关锁国的思想束缚，提出向西方学习掌握敌的长处，克敌制胜的，这是他爱国、进步的重要表现。他的思想反映了鸦片战争以后，地主阶级知识分子里的先进人物，开始面向世界，注意研究现实问题。 教师过渡：在西学热潮中，严复贡献最大。 严复 成就：译著天演 论影响最大，其进步观点是 “ 物竞天择，适者生存 ” 和 “ 世道必进，后胜于今 ” 在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。思想核心：效法西方，推行维新改革。优秀品质及表现：崇高的爱国精神 反抗外侵，主张救亡图存 ；良好的道德品质勤奋好学，既学军事，也广泛涉猎西方政治学说 ；强烈的创新意识 为译著加按语，叙述己见，警醒世人，宣传变法 。 师点拨：严 复是一位向西方寻找真理的资产阶级启蒙思想家。严译天演论的特点不在于简单地转述原著，而是创造性地发挥，用进化论观察人类社会，以求服务于当时中国5 / 8 社会的需要。 师总结：两位思想家学习西方的背景。 教师过渡：在魏源的 “ 师夷长技 ” 的影响下，当时还有很大一部分人作为这种思想的实践者，怀抱报国之志，学艺归国，为国家走向独立作出了自己应有的努力。詹天佑和侯德榜就是他们中的杰出代表。 2詹天佑和侯德榜 请学生复述詹天佑的主要成就，抓住核心词填到表格里。 师：下面我们看詹天佑修建京张铁路的有关资料。（媒体显示） 詹天佑大学期间，专攻铁路工程，成绩优异。 1881 年抛弃了国外优越的生活条件，毅然回到了祖国。 1905 年，清政府任命他为修筑京张铁路的总工程师。詹天佑主持修建京张铁路的消息传出后，帝国主义分子嘲笑说，中国会修建这条高难度铁路的工程师 “ 还没有诞生 ” ，满怀爱国热忱的詹天佑，决心用事实粉碎他们的狂言。 修建京张铁路，地势险要，坡度很大，居庸关、八达岭两处遂道工程尤其艰巨。詹天佑坚持工作在施工第一线，他和其他技术人员以及广大筑路工人一起，战胜了数不清的困难，攻克了一个个技术难关，因而不到两年，便打通了居庸关隧道 和八达岭隧道。接着，詹天佑和助手们又创造性地设计出“ 人 ” 字形轨道。从而保证了行车安全。 1909 年 9 月 24 日，6 / 8 京张铁路胜利竣工，比预计提前了两年。一些欧美工程师在参观了京张铁路全线工程后，称赞不已，十分钦佩。 教师：从材料中，我们能看出詹天佑身上具备了哪些值得我们学习的地方？ 学生：（ 1）具有崇高的爱国精神。（学成本领，报效祖国） （ 2）强列的创新意识。（设计人字形路轨） （ 3）良好的道德品质。（勤奋好学，克服困难，全力以赴） （ 4）吃苦耐劳的精神。 （在第一线，战胜困难、攻克难关等） 过渡：周恩 来同志曾高度评价詹天佑的功绩，说他是 “ 中国人的光荣 ” 。在中国化学工业史上，有一位杰出的科学家，他以独创的制碱工艺闻名于世界，他就是被称为 “ 国宝 ” 的侯德榜。 侯德榜 主要成就由学生简要总结；引导学生总结其成功原因：崇高的爱国精神 学成归来，投身实践，报效祖国 ；良好的道德品质 刻苦钻研，意志坚强 ；强烈的创新意识 挑战外国垄断，探索新工艺，敢于超越西方 。 3引导学生归纳四位文化名人成功的共同原因。 （由刚才表格的内容，学生很容易答出他们都具有崇高的爱国精神；强列的创新意识；良好的道德品质；都向西方 学习等。而第二问是个开放性的题目，通过此题目的回放引导学7 / 8 生认识一个人要想成功必须具备上述优秀的品质和学习西方的精神，从而进一步突出了重点，强化了难点） 七、知识整合（结合表格，整合归纳知识，多媒体出示） 成就 名称姓名主要成就共同品质不同点 思想家魏源 严复 科学家詹天佑 侯德榜 八、知识拓展与延伸（多媒体显示，学生可以从不同角度、不同方面畅所欲言） 讨论：你认为魏源和严复的观点，哪一个对我们今天进行社会主义建设更有指导意义？ （都非常有指导意义，强调只有先进文化才能代表社会发展的方向， 谁先进就向谁学习，在