第15课 综合实践活动”教学设计

1 / 9 第 15 课 综合实践活动”教学设计 _TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_1196750940016H1FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:22pt;mARGIN:;LINE-HEIGHT:240%;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_1196750940016H2FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;FoNT-FAmILy:Arial;TEXT-ALIGN:justify_1196750940016H3FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_FoNT-SIZE:9pt;mARGIN:0cm0cm0pt;LAyoUT-GRID-moDE:char;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman_FoNT-SIZE:9pt;mARGIN:0cm0cm0pt;LAyoUT-GRID-moDE:char;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman_FoNT-SIZE:9pt;mARGIN:0cm0cm0pt;LAyoUT-GRID-moDE:char;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman2 / 9 _TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:12pt;mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:27pt;FoNT-FAmILy: 宋体 ;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:12pt;mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:27pt;FoNT-FAmILy: 宋体 ;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:12pt;mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:27pt;FoNT-FAmILy: 宋体 ;TEXT-ALIGN:justify_1196750940016A:linkcoLoR:blue;TEXT-DEcoRATIoN:underline_coLoR:blue;TEXT-DEcoRATIoN:underline_1196750940016A:visitedcoLoR:purple;TEXT-DEcoRATIoN:underline_coLoR:purple;TEXT-DEcoRATIoN:underline_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;BAckGRoUND:navy;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;BAckGRoUND:navy;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;BAckGRoUND:navy;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_1196750940016PFoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋3 / 9 体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _FoNT-SIZE:12pt;mARGIN-LEFT:0cm;mARGIN-RIGHT:0cm;FoNT-FAmILy: 宋体 _page:Section1_1196750940016oLmARGIN-BoTTom:0cm_1196750940016ULmARGIN-BoTTom:0cm 【教学目标】 4 / 9 进一步熟悉画图工具的用法 能够根据一定的主题设计构思简单的图画 能够综合利用各种工具绘制、修饰图画 【教学准备】 以平时成绩为基本依据，以组内异质、组间同质的原则将学生分成 4 5 人一组，确定小组长。 准备好并打印出主题的示例图。 安排同一小组的同学坐在相邻的位置。 准备好彩色打印机和可供展示的黑板。 【教材分析与教学建议】 本课时为综合实践课，是在综合前面 7 课内容基础上的拓展和创新。教材系统讲解了图画创作的基本流程：主题策划 画面构思 画出图画 打印图画 评价交流。在该综合5 / 9 实践活动中，学生要进行阅读、思考、设计、制作、观察、比较、完善等多方面的活动，会遇到各种各样的问题，但浓厚的兴趣和活动氛围能促使他们想方设法解决问题，因此，上好这一堂综合实践活动课对于开拓学生思维 、综合应用所学知识、增强自信心、提升创新能力等有至关重要的作用。 由于本课强调学生主动参与，因此需要教师对课堂上可能遇到的困难与问题作充分估计，尤其要注意对学生创作图画中存在的问题进行复习总结 在创作作品前应先要学生明白，自己要想表达什么，应画些什么才能表达自己的想法。教师可展示几幅作品或自己讲几个主题。 评价交流环节应注意多鼓励、多表扬、多建议，让学生反思创作过程的难点和基本步骤。 【教学过程】 一、明确任务要求 师：这个学期我们认识了计算机，而且还掌握了如何利6 / 9 用计算机来娱乐、学习、画画。为了展示大家的学习成果，我们计划举办一次班级画展。 （教师说明参加画展的具体要求） 具体要求： 形式：学生以合作小组的形式参加画展，每个小组参展的画必须是同一个主题的。 主题：可以从教师指定的主题中选择一个，也可以小组共同商定后重新设计一个。 （教师出示教材上所列的各主题及对应的示例图 ） 时间：课前 10 分钟必须把作品存储在教师指定的文件夹中。 评价：学生自主评价，选出最喜欢的 3 幅作品。得票最高的 3 幅作品所在小组给予奖励。 二、小组讨论 7 / 9 师：每位同学在画画前必须先和同组的伙伴商量好：你们打算画什么？想让别人从你们的画里看到什么？每位同学的画都应该出自同一个主题，那么什么地方是一样的？什么地方是不一样的？小组里的同学相互说一说，然后再跟老师说说。 （学生讨论，确定主题；教师通过学生的 口头汇报，评价各个小组的构思） 三、小组自主绘画 （学生开始创作，教师巡视指导） 四、第一阶段绘画作品的点评 师：请各个小组的同学把自己的绘画作品保存在教师指定的文件夹中。虽然时间很短，但是也有小组已经把画画好了。 （教师打印各组已绘制完成的图画文件，并粘贴在黑板上） 8 / 9 师（演示学生的图画作品）：现在请同学们做做评委，分别说说这里的每幅画，你喜欢的地方有哪些？你不喜欢的地方有哪些 ？ （师生共同点评，选出最喜欢的 3 幅作品，奖励优秀作品所在的小组。教师鼓励学生下节课继续努力，进一步修饰完成绘画作品） 五、修改图画 师：上节课已经很好地完成