教科版2019-2020八年级上学期物理月考试卷（I）卷.doc

教科版2019-2020八年级上学期物理月考试卷（I）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）在下列四位科学家中，以其名字命名电流单位的是（ ） A . 牛顿B . 库仑C . 安培D . 欧姆2. （2分）如图所示，用刻度尺所测物块的长度是（ ） A . 21.0cmB . 2.10cmC . 21.5cmD . 2.15cm3. （2分）小南和小北站在路边等校车，小南说自己是运动的，她所选择的参照物是（ ）A . 路灯B . 路边的树木C . 小北D . 驶来的校车4. （2分）下列关于误差的说法中正确的是 （ ）A . 测量时出现误差，则说明一定是出了差错B . 在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差C . 误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的D . 改进实验方法和采用精密的测量工具5. （2分）用刻度尺测量物体的长度，所得的结果是8.35cm，则这刻度尺的分度值是（ ） A . 1mB . 1cmC . 1dmD . 1mm6. （2分）1994年，苏梅尔一列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝声响，这是什么原因（ ） A . 彗星碎片太小了，没有分量B . 爆炸产生的声音很弱，人们听不见C . 太空是真空，声音不能传播D . 原因尚待考查7. （2分）（2015甘肃）下列关于声音说法正确的是（ ）A . 成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B . 声音传播的速度一定是340m/sC . “闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D . 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调相同的8. （2分）“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是（ ）A . 教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声B . 汽车的喇叭不能再起到原来的作用C . 管乐队在会场内的演奏效果将变差D . 我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机9. （2分）图是通过频闪照相机拍摄的小汽车在一段时间内的运动图片频闪照相机每隔0.5s闪拍一次，小汽车的车身长约3m，则此段时间内小汽车的运动速度约为（ ） A . 8m/sB . 18m/sC . 48km/hD . 68km/h10. （2分）甲、乙、丙三个物体同时同地沿同一直线做匀速直线运动，其中甲、乙的s-t图像如图所示，已知8秒时丙距离甲、乙的距离恰好相等，则（ ）A . 丙可能与甲的运动方向相反B . 丙的s-t图线一定在甲的图线上方C . 丙一定与乙的运动方向相同D . 丙的s-t图线可能在乙的图线下方二、 填空题 (共10题；共23分)11. （2分）20dm/s=_km/h;54km/h=_m/s. 12. （2分）一架飞机在空中水平匀速飞行，同时向地面投掷救灾物资，因为物资具有_，因此需要提前投掷才能到达目的地，忽略空气阻力，飞机上的投掷人员以飞机为参照物，看到投掷出去的物资是_（选填“运动”或“静止”）的 13. （1分）若某人的步行速度约为0.6m/s，表示的物理意义是_14. （2分）如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明_可以传播声音 15. （1分）“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的_(填“音调”“响度”或“音色”)16. （4分）如图是某物体运动的图像，据图作答：AB段描述物体做_运动，BC段描述物体做_，前5s内物体运动的路程是_m，前5s内物体的平均速度为_m/s。17. （2分）小明乘车到古城平遥旅游，当看到路旁的交通标志牌时，车上速度计指示如图交通标志牌上“80”的含义是_；如果汽车以这样的速度继续行驶，经过_h可到达平遥 18. （3分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图象可知当t=1s时，物体处于_状态t=3s时，物体受到的摩擦力为_N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为_N19. （3分）如图秒表的时间是_；物体的长度是_cm；体温计得示数为_20. （3分）（2011鞍山）手机在现代社会被普遍使用当我们接听电话时，能分辨出不同人的声音是依靠声音的_，我们还可以通过音量开关改变声音的_（前两空填“音调”、“音色”或“响度”）手机是通过_和外界进行信息交换的三、 实验题 (共1题；共11分)21. （11分）如图甲所示，在“研究气泡的运动规律”的实验中： （1）在研究气泡运动的快慢时，依据的物理原理是_，需要的测量工具是_和_。 （2）实验中，小明设计的操作方案是：等气泡运动一段路程到达0点后开始计时，并在玻璃管上以0点为起点每隔10cm处做一刻度标记，用秒表测出气泡从0点运动到每一个刻线标记处所用的时间（如图），下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s-t图象。 （3）数据分析：气泡上升一段路程到达0点后，运动速度可以看成是_（选填“不变”或“变化”）的。大约是_m/s。 （4）实验中，使气泡在管内运动得较慢的目的是_。 四、 简答题 (共1题；共5分)22. （5分）如图所示，把橡皮筋绷在直尺上，和两支铅笔垫起，改变橡皮筋的松紧程度；改变铅笔之间的距离；拨动时，改变幅度听一听声音的音调、响度是否发生变化，并解释其中的原因 五、 计算题 (共2题；共25分)23. （15分）一辆汽车以10m/s的速度向山崖行驶，司机鸣笛后4s听到回声，求： （1）从鸣笛到听见回声，汽车行驶的路程s1； （2）从鸣笛到听见回声，声音经过的路程s2；（声音的速度：340m/s） （3）鸣笛时，汽车和山的距离s。 24. （10分）随着中国铁路的发展，高铁时代已经来临。下表为G1204次高铁列车从南京到北京的运行时刻表（部分）。 站名南京徐州泰安济南北京到站时间11：2311：4213：15发车时间9：1511：2511：45路程/km3305586171024根据列车运行时刻表回答下列问题：（1）若列车从南京到徐州的平均速度为264km/h，则本次列车到达徐州站的时间是多少？ （2）若列车以108km/h速度通过南京长江大桥，已知南京长江大桥全长6172m，列车共长128m，求列车完全通过大桥所需多少秒？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共10题；共23分)11-1