新人教版2019-2020学年物理八年级下学期 7.3 重力 同步练习.doc

新人教版2019-2020学年物理八年级下学期 7.3 重力 同步练习一、 基础篇 (共10题；共12分)1. （1分）俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是（ ） A . 瓷器的硬度大B . 瓷器的密度大C . 瓷器的价格不菲D . 对瓷器加工的技术要求高2. （1分）以下估测符合生活实际的是（ ） A . 两个鸡蛋的重力约为10NB . 初中物理课本的长度约为26cmC . 初三学生百米跑成绩约为8sD . 家用电视机的功率约为1000W3. （1分）如图，是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在加工过程中不发生变化的是（ ）A . 质量B . 体积C . 密度D . 重力4. （1分）人们往车上装货时，总是把重的东西放在车厢下部，把轻的东西放在车厢上部，这是为了（ ） A . 降低货物重心不致翻车B . 保护轻东西不被压坏C . 减小对车厢的压力D . 以上说法均不对5. （1分）过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查 年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，下列操作方法中 正确的是（ ） A . 换用质量大的重锤B . 上下移动年画的位置C . 调整年画，使年画的长边与重垂线平行D . 调整重锤线，使重垂线与年画的长边平行6. （1分）投掷出去的铅球在空中能继续飞行，这是因为它具有_，它在飞行中运动方向不断改变，是因为它_（不计阻力）。 7. （1分）如图所示，重5N的小球悬挂在天花板上，请画出它所受重力的示意图。8. （1分）画出图中茶杯对桌面的压力的示意图。9. （2分）如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置 （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_(选填“变化”或“不变”); （2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是_； （3）从以上实验现象分析可得出：重力方向_，建筑工人经常使用的_就是该原理的应用 10. （2分）小明为了研究重力的大小跟质量的关系，他设计了如下实验方案：先分别测出二只钩码、四只钩码、六只钩码的重力，再求出重力与其钩码质量的比值，最后再从中寻找规律。他设计了如下记录表格并写上了测量数据： 钩码数（个）246质量（kg）0.10.20.3重力（N）123重力/质量（N/kg）1010（1）在使用弹簧测力计测量重力之前应将指针_。 （2）上表中空白处应填_。 （3）请在图中，根据表格数据描点连线，画出钩码的Gm图象。 （4）由画出的Gm图象可得结论是_。 （5）如果在弹簧秤下挂10个钩码，则弹簧秤的读数为_牛。 二、 提高篇 (共13题；共29分)11. （1分）下列对生活中常见物理数据的估计说法正确的是（ ） A . 中学生的体重大约500NB . 八年级物理课本的质量大约3kgC . 教室内课桌的高度约为8mD . 正常步行的速度约为10m/s12. （1分）根据你的生活经验，下列说法正确的是（ ） A . 我们所用的物理课本的长度约为12cmB . 中学生的步行速度约为1.1m/sC . 声音在空气中的传播速度约为3108m/sD . 教室内的空气质量约为200g13. （1分）火星被认为是太阳系中最有可能存在地外生命的行星，其表面重力为地球的2/5，一个连同随身装备质量为90kg的宇航员在火星上的质量_kg，在火星上的重力为_N 14. （1分）重力的方向总是_的重力的作用点叫_15. （3分）小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下： （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表： 实测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成_（填“正比”或“反比”）（2）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_（填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是_。 （3）小聪继续探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。 被测物体形状重力/N橡皮泥正方体4.8橡皮泥球体4.2橡皮泥锥体3.6分析实验数据，该组同学得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论_（填“正确”或“不正确”）。16. （1分）如上图所示，一重6N的木块A沿斜面匀速下滑，请作出木块所受重力的示意图。 17. （3分）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中 质量m/g100200300 500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写完整_； （2）图甲中弹簧测力计的示数为_N； （3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象； （4）由此可知物体所受的重力跟质量成_ （5）你认为用同样的器材，在太空站_（选填“能”或“不能”）完成该探究 18. （2分）某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： 实测物体物体质量（m/kg）重力（G/N）比值（ G/m/Nkg1）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是：_和_； （2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成_比，你判断的依据是_（3）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状，用弹簧测力计测出各自的重力大小，发现这几个不同形状的橡皮泥的重力大小不同，于是得出结论：物体重力的大小与物体的形状有关他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论先做出判断再做出评价答：_（正确/不正确），评价：_ 19. （2分）下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。 实测物体物体质量m/kg重力G/N比值/Nkg-1物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）在实验过程中，需要的测量工具是_和_。 （2）分析表中实验数据，得出结论是：_。 （3）在通常情况下，我们认为g为9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置g值存在着微小差异。下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题： 地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理纬度023063033311239564040554590g值相同的城市是_；g值差异最大的城市是_。猜想g值变化的可能原因是_。20. （5分）在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，分别测出钩码的质量和重力，并记录在下表格中 m（g）100200300400500G（N）12345（1）在图中画出钩码的Gm关系图象 （2）根据图的图象可知：物体的重力与它的质量成_ （3）实验中得到重力与质量的比值是_N/kg，它表示的物理意义是_ 21. （2分）某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：（1）在实验过程中，需要的测量工具有_和_； （2）在上表空白处填出比值Gm的平均值_； （3）分析表中实验数据，得出结论是：_ 22. （3分）阅读并回答问题：失 重 现 象在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台如图乙所示在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象根据上面内容，请回答：（1）电梯静止时，小勇对秤台的压力是_N （2）根据图丙分析，小勇在_段时间内处于失重状态，此时他对秤台的压力是_N，小勇处于失重状态时，秤台对小勇的支持力与小勇的重力_（填“是”或“不是”）一对平衡力 （3）物体处于完全失重状态，是指物体（的）_（选填序号：质量为零 重力为零 受到的支持力或拉力为零 ） （4）我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在完全失重情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是_A . 甲、丙B . 甲、丁C . 乙、丙D . 乙、丁23. （4分）小明用弹簧测力计和钩码探究重力的大小与质量的关系。 （1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_方向调零。 （2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_状态时读数，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。 （3）小明测量出了多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其示数为_N。在图中画出钩码所受重力的示意图_。 （4）通过分析实验数据，他得出结论：物体所受的重力跟它的质量成_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 基础篇 (共10题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8