2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第14课《争吵》同步练习B卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第14课争吵同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共21题；共117分)1. （5分）按拼音写汉字。yun gj dji chchngrnfngy_2. （4分）写出反义词。洁白_ 美丽_ 仔细_ 舒服_3. （4分）形近字组词防_ 仿_哀_ 衰_4. （3分）按拼音写汉字j dcho jicho xi_5. （14分）选择适当的关联词语填在横线上。如果就 不是就是 一边一边不但而且 虽然但 尽管还即使也_明天要下大雨，我们_要按计划开展军事野营活动。参加兴趣小组活动，_给我们增添了乐趣，_也增长了知识。_爸爸已退休多年了，他_关心着单位上的工作。你家的月季花不开，_肥料不充足，_水分不够。_不注意用眼卫生，_会影响你的视力。王明_跳绳，_数数。_今天天气这么冷，_我还是出汗了。 6. （5分）课文争吵中使你最受教育的语句有哪些，抄在下面：7. （5分）按课文内容填空。克莱谛不时用眼睛_我，从他的眼里表示出来的不是_，而是_。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“_”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要_就是了。”8. （6分）照样子，写词语。诚心诚意 _ _ _高高兴兴 _ _ _9. （4分）仿写词语。高高兴兴：_ _ _10. （5分）课文争吵里有很多感叹句，你知道它们各表达什么心情吗？填在横线上，再读一读：哼，得了奖，有什么了不起！_啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！_不，安利柯！_再也不了！再也不了！_既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！_11. （2分）按查字典的要求填空。戒的部首是_。在“戒备”一词中“戒”应取第_种解释。A.防备；B.警惕。C.戒除。12. （5分）把下列词语组成句子。大家 举起 纷纷 小手 问题 回答好 之间 要 帮助 朋友 互相13. （5分）如何与朋友更好地相处？搜集一些名言写在下面，相信会对你有很多启发的。 14. （4分）按查字典的要求填空。匠的部首是_，去掉部首还剩_画，组词：_、_。15. （8分）选一选，填一填。即 既立_ _然 _刻 _而愤 奋_斗 气_ _怒 勤_16. （14分）看汉字写拼音。_匠替抄墨戒骂缩_承肩既扛缘愤毕17. （5分）仔细读课文争吵，说说他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？ 18. （4分）仿写词语。诚心诚意：_ _ _19. （5分）根据课文争吵内容回答，终于挨到了放学。（这里的“挨”字用得好不好？如果好，说说好在哪里？） 20. （5分）仔细读课文争吵，回答我喜欢克莱谛的原因是什么？21. （5分）故事争吵中受到了什么启发？ 二、 阅读理解 (共1题；共18分)22. （18分）课外阅读。边界战争一班的小明和二班的小军，因为分担区里的一个小纸团争吵了起来。“什么？在我们这边？”小明把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊上画了一道“边界线”纸团到二班那边去了。“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷，也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被画分到一班这边了。“不对！”“不行”正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八糟的地面和纸团，没说什么，只在记录本上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。“战火”熄灭了，小明、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。（1）给下列多音字组词。担 dn _ 行 xng _dn _hng _（2）找出第2自然段中，表示小明动作的词。（3）“战争”的起因是：_，“战火”熄灭的原因是：_。（4）短文主要是通过对人物的_和_的描写来叙述事情的。（5）你认为小明和小军的做法对吗？如果当时你也在场会怎样做呢？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共21题；共117分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、1