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文档简介
语文版2019-2020学年五年级上学期语文第二次统考试卷B卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识 (共6题;共52分)1. (8分)找出句中的错别字,在横线上改正,并在后面的横线上为其标注正确的读音例:妈妈一边摇着摇蓝,一边轻轻地哼着歌。蓝篮 ln小金鱼灵巧地用尾巴拔着水,欢快地嬉戏。_吃几片脆脆的拼干,几棵硬硬的糖果,感觉一下是什么声音。_一群聪明、玩皮的白鲸追赶着鱼群,来到北极的楚科奇海。_2. (8分)读拼音,写词语。 bin sn rbi jy pin_jio nn dumo ydi zu_3. (3分)读句子,写出划线词的近义词。他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。_他在田边焦急地转来转去。_小明后悔没有听老师的劝告_4. (15分)按要求改写句子。 (1)中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。(用关联词语连成-句话) (2)沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句) (3)这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句) 5. (8分)填上合适的词语。_的森林 _的大海 _的云朵 _的战士_的枝叶 _的天空 _的宝库 _的春雨6. (10分)根据课文内容判断对错。 (1)望庐山瀑布是宋代诗人李白写的。 (2)“穷尽、香炉、南部”中没有错别字。 (3)葡萄沟是个好地方,出产水果,其中葡萄最惹人喜爱。 (4)日月潭表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。 (5)黄山奇石这篇课文具体写了天狗望月等奇石。 二、 阅读理解 (共2题;共21分)7. (17分)阅读短文,回答问题。 不懂就问孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,老师念,学生跟着念,然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思,老师从来不讲解。一天,孙中山照例流利地背出前几天所学的功课。老师在他的书上又圈了一段,他读了几遍,很快又背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“老师,您刚才让我背的这段书是什么意思?您能讲解吗?”这一问,把正在高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。老师拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。老师收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”老师讲得很详细大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山:“你向老师提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(1)老师一开始是怎么教学的? (2)当孙中山遇到不懂的问题的时候,他心里是怎么想的呢? (3)遇到不懂的问题时,孙中山又是怎么做的呢?( )(只填序号) A . 自己闷头学B . 与同学交流C . 问老师,让老师帮忙讲解(4)你觉得小时候的孙中山是一个什么样的学生?你赞同他的这种做法吗? 8. (4分)认真读课文第二自然段,回答问题。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。(1)本段中画线的句子是_句,起到了_的作用。 (2)“这种设计”是指_。 (3)这种设计的优点是_。 三、 语言表达 (共1题;共5分)9. (5分)用下划线的词语写一句话他很爱学习,也非常尊敬老师。四、 习作 (共1题;共1分)10. (1分)习作。 六一儿童节演出、学校运动会这些文体活动,你参加过吧?收集废电、看望孤寡老人、擦拭公告栏这些社会公益活动,你也参加过吧?请以精彩的_为题,选择一次你亲身经历的活动来写写吧!第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共6题;共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、6-2、6-3、6-
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