




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
语文S版二年级下册第二单元第5课程门立雪同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共21题;共104分)1. (10分)查字典填空。 (1)“崛”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_(2)“闯”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_2. (5分)查字典填空“若隐若现”中的“若”,用音序查字法应先查音序_,再查音节_;用部首查字法,应先查_部,再查_画。“若”字在字典中的解释有:如果;好像,如;你。这里应选第_种解释。3. (16分)读拼音,写同音字qnlingchnhu家_善_大_恩_钢_栋_清_智_奋_水_思_集_拿_食_土教_4. (2分)看拼音,写字词。运动员迈着矫jin_的步f_走进体育场。5. (4分)给划线字选择正确的解释,把序号填在横线上。 A热水 B就 C从前 D好像昔我往矣,杨柳依依。_好雨知时节,当春乃发生_善哉,峨峨兮若泰山_及其日中如探汤_6. (5分)用加下划线的词语写句子。月球的表面呈现出各种各异的色彩,有时是灰色的,有时是棕色的,有时是黄色的。7. (7分)根据语境,看拼音写字词。要是你这次不参加哥哥的开业庆din_,那就太让我伤脑jin_了。张扬看到楚嫣然乘坐的那辆出租车越走越远,不由得有些焦zo_了,忍不住cu_促那摩的司机道:“我说哥儿们!你能不能快点儿?”看着他们用稚嫩的笔迹写下的一句句诚挚话语,特警们不禁眼眶湿润,思x_万千。2011年4月1日上午消息,英国已放弃在2012年奥运会之前建成f gi_ln dn_地铁的移动通信网络计划。8. (3分)用划线词语造句。路的一边是田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。_我们一边看,一边走。(用划线的词说句话)_等我们回到家时,她已经在门口迎接我们。 _9. (6分)写出下列词语的近义词。抵制_ 抉择_ 争辩_急切_ 乞求_ 启示_10. (5分)解释下列词语。善良遗志11. (3分)根据课文程门立雪内容填空。相传有一次,他和一个同学在读书时_起来。为了_弄清问题,他们就冒着鹅毛大雪,一同去_程颐老师。12. (3分)给加横线的字注音。面容_慈祥_ 睡着_13. (5分)用钢笔描红。诚恳 慈祥 尊重14. (5分)解释词语诚恳:15. (3分)写出带有下列偏旁的字组词忄:_、_、_16. (3分)照样子,写词语。尊敬老师_ 、_ 、_17. (5分)把下面句子变换一下说法,意思不变老师,您正在休息,我们不惊动您。18. (3分)按要求填空。“祥”字按部首查字法先查_部,再查_画。能组成词语_。19. (3分)读课文程门立雪,成语大比拼。鹅毛_ 静静_ 大雪_20. (3分)读课文程门立雪,你能用本文中的词语填一填吗?杨时望着程老师(cxing)_的面容(rng),_地说:“老师,您正在休息,我们怎么能_您呢!”21. (5分)按要求写句子。用“尽快”写一句话。二、 阅读题 (共3题;共15分)22. (5分)读课文海豚救人,海豚这么棒,你们想用哪些词语来形容我们的海豚?23. (5分)理解句子的意思。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,期间有一个十一二岁的少年,项戴银圈子,手捏一柄钢叉,向一匹猹刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。24. (5分)读课文程门立雪,根据课文理解填一填。程老师又是怎样的人?你从哪里看出?第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共21题;共104分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论