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文档简介

1 / 3 第一单元语文天地 语文天地 第一课时 一、自读短文爸爸的老师 1引疑：爸爸的老师是谁？短文讲了一件什么事？ 2生读课文解疑。 3引疑： “ 我 ” 和爸爸一起去看他的老师，心情有些什么变化呢？想象当时的情景。 4生再读课文，边读边圈点。 5全班汇报交流。 6指名生读短文，评议朗读情况。 7试着将短文的内容用自己的话说一说。 二、综合学习活动：自制贺卡，向老师表达自己的敬意。 1借用教师节到来的契机，让学生自制贺卡，并给老师写几句话。 2制定活动计 划。 3动手实践，同学间相互交流，相互提出建议。 4办展报。 2 / 3 第二课时 一、自读短文一位影响了我一生的老师 1自读短文，边读边圈点。 2全班交流：影响作者一生的老师是谁？你认为它是怎样的人？为什么？ 3引导学生理解布鲁克斯先生与 “ 我 ” 的简朴交往渗透着他的良苦用心，从而给 “ 我 ” 以巨大影响。 4将田老师与布鲁克斯先生相比较，他们在对待学生方面有什么共同点？说说你对他们的看法。 5读、背名言警句：吾爱吾师，吾更爱真理。此句鼓励学生学习时不唯师是从，要积极思考。 二、口语表达：说说我们的老师 1过渡：古今中外，有许多老师给人们留下了深刻的印象，在你的记忆中，一定也有让你印象深刻的老师，向同学介绍一下他（她）吧！ 2结合金钥匙内容进行此次说话训练，学习作重点发言人，要做好准备，向好先说什么，怎样说。 3小组内进行说话训练，同学互相评议。 3
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