部编版三年级上学期语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步课时练习

部编版三年级上学期语文第四单元第12课总也倒不了的老屋同步课时练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共5分)1. （1分）看拼音，写词语。u rbo yp dngzhn bi_qing bj zh zhw yn_2. （1分）给划线字选择正确的读音凑_近（cu chu） 喵喵_（mio mo） 孵_蛋（f f）叽_叽叫（j j） 好饿_（ w） 偶_尔（u y）3. （2分）读句子，选择括号中恰当的词语。 早在几千年前，我们的祖先就_（创造 制造）了文字。蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（改善 改进）_了造纸术。造纸术传到了全世界，极大地_（促使 促进）了文化的发展。这种造纸方法就_（传承 传播）下来了。4. （1分）给下面的字加部首再组词。 我_ _知_.奏_屈 _.二、 阅读理解 (共2题；共7分)5. （3分）课内阅读，回答问题。 有一个小女孩每天都从家里走路去上学。一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”（1）给多音字组词。 露 lu1 相 xing 2l3 xing 4（2）给短文加个小标题。 （3）找出文中的比喻句。 （4）小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？ （5）找出符合短文意思的句子 A . 文中的小女孩每天坐车去上学。B . 每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。C . 小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。D . 小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。6. （4分）课外阅读我听见小提琴的声音夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(ji)树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。我静静地听着，听着。感到这提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。（1）在文中作者展开了丰富的想象，仔细阅读短文，完成下面的填空。作者把蟋蟀想象成_；把它的叫声想象成_；把草丛想象成_。因为作者的丰富想象，拟人化的手法，让人觉得“月光下的草丛”_。（2）这是一只怎样的蟋蟀？请阅读短文，找一找相关的语句，再抄写在下面。（3）短文的第一自然段和最后一个自然段有什么特点，在文中起什么作用？第 6 页 共 6 页参考答