课题结题报告的一般格式

1 / 13 课题结题报告的一般格式 研究性学习课题结题报告格式要求 文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。各项基本要求如下：封面 标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。摘要控制在 250 字以内。 正文字数控制在 3000 字左右， 4000 字以内，宋体小四号，行间距为固定值 20 磅。采 用 Word 文档，标题用小三号黑体； 内容正文用小四号宋体，倍行距。报告正文前的 内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明 内容摘要 、 关键词 字样；正文下方请标明页码 。附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成 果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜，附件以 班级为单位集中上交。报告不用打印，一律采用电子稿，即采用 Word 文档，每班集中在 教室电脑上。 1、 2016 年研究性学习信息表 2、封面格式：课题名称研究时间 班 级 指导老师 组长 小组成员： 2 / 13 3、正文格式 内容摘要 关 键 词 正 文 参考文献： 一、结题 报告的一般格式 常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。但基本格式大 同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： 标题 标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表 达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明 论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过 15 个字，太长的 标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引 人入胜，能使人抓住研究报告的 中心议题。 署名 署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文 章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。 是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字 ,也可以在集体的名义下，分 署参加者个人的名字。 单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位3 / 13 所在地的邮政编码。在署名下一格 打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位 所在地的邮编。 摘要 摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息， 目的是使其他人对全文有 个大致的了解。 关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的 问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般 3 8 个为宜。 前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是研究报告的开头部分即开场白。主 要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范 围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。 正文 正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证， 以表达你的见解和研究成果的中心部分，占研究报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验 4 / 13 方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过 科学严密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。因 此，报告主题部分 的论证是极为重要的。 结论 结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整 篇研究报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯 起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人 劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。 附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。就中学生的研究报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分，其他不作统一要求。 二、结题报告的撰写 5 / 13 结题报告主要包括调查报告、实验报告和小论文等。下面就这三种类型课题研究报告的撰写格式分别作介绍： 1.调查报告 调查报 告是指对课题研究对象进行调查后，经过整理分析后的记录，是一种反映调查结果的文字材料。调查报告的结构一般由导言、正文和结论三部分组成。调查报告的表述没有固定形式，一般有以下几个组成部分： A.题目 应以简练、概括、明确的词语反映所要调查的对象、领域、方向等问题，题目应能概括全篇。 B.引言 简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。要注意将调查的目的性、针对性和必要性交代清楚，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注。 C主 体 这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，分条叙述，做到数据确凿，事例典型，材料可靠，观点明确。尽可能用数据，如能用图表形式表示，可以增加直观性，一目了然。 写作安排应先后有序、主次分明、详略得当。大致有如下几种写法：按调查顺序逐点来写；按被调查单位6 / 13 的人和事的产生、发展和变化的过程来写，以体现其规律性；将两种事物进行对比，以显示其是非、优劣，找出其差异；按内容的特点分门别类逐一叙述。这种安排较为常见。最后，要写清楚调查的结果。 在观点和材料的处理上，可以先列出材料，然后进行分析和推论，引出观点。也可以先摆明观点，然后用调查得来的事实材料的分析来说明。 D结论 归纳结论即交代调查研究了什么问题，获得了什么结论，说明了什么问题。 2.实验报告 实验报告是对每项课题实验后，对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。其报告的组成部分有： A. 题目 除简练、明确外，还要反映出实验研究的特点。 B问题的提 出 揭示实验的背景、目的、意义。对实验的内容要具体明确，一语破的。 C实验方法 应交代怎样选择实验对象，实验的组织类型是单组、等组或是轮组，测量标准，实验步骤。 7 / 13 D实验措施 即自变量包括哪些内容。 E.无关因素的控制 用什么方法控制了哪些无关因素。 F实验结果 这部分是实验报告的关键，最重要的是提出数据和典型事例。数据要核实准确，注意用图表的正确格式，用统计检验来说明自变量与因变量的关系，要有典型 事例，使实验更有说服力。 G分析与讨论 由实验结果回答篇首提出的问题。对结果进行理论上的分析与论证，是否在理论上站得住脚，或对发展理论有何意义；把实验结果与同类研究相比较，找出得失成败，对实验中有争论的问题提出见解；提出本实验有待深人研究的问题和不足之处。 H.结论 是对整个实验的总结，并回答实验提出的问题。下结论要谨慎，结论适用范围应同取样范围一致。 3.小论文 一篇小论文一般都由以下四个部分构成： A.题目 用一句话点明作者所要研究的问题。选题是小论文8 / 13 写作的重要一步。中学生小论文的选题应根据需要性、创造性、科学性、可行性和典型性的原则来确定。 B引论 引论部分阐述内容应符合两个要求：交代清楚课题研究的目的、意义、前人的研究状况以及本课题研究所要解决的问题。文字力求简明扼要，只要点明问题即行，不必多加铺叙。 C主论 这是一篇论文的主体。在主论中，作者提出自己的观点，特别是提出的新颖的、独创的东西，运用丰富的材料，展开充分严密的论述，证实或推翻某一观点。主论 的写法常有两种思路：议题 论点 论据。是什么 为什么 怎么样。 D结论 这是整个研究工作的小结，简要归纳所得出的结论或观点，也可以提出今后进一步研究的问题、方向。如结论已提前揭示，这部分只作文章的收尾，但必须注意与开头相照应。 撰写结题报告的注意事项 1.要设计好表格。很多研究结果是以表格的形式呈现的，表格对总结结果非常有效，特别是报告中包括大量的统计资料时更是如此。但表格内容必须清楚易读，排列适当，组织要符合逻辑。构建一个相对清晰的表格应遵循以下规9 / 13 则：表格的名 称要专门针对表格内容；行和列要包括适当的小标题；表格空间要能清楚地分隔数字，不要拥挤；一篇文章中的表格格式要一致。 2.课题组成员要齐心协力，撰写报告要精益求精。结题报告一般由一名同学具体执笔，但需要其他组员的密切配合。在书写报告前，执笔者最好先口头报告一次，征求意见，以使书面报告趋于完善；报告语言要准确、简洁、易懂；报告完成后，全体组员可以展开讨论，进一步核定、修改、完善。如果是写调查报告，最好由主持调查的同学亲自执笔，报告完成后还应征询一下被调查对象的意见，确定准确无误后才算定稿。 三、撰写结题报告的注意事项 撰写结题报告是一项严肃、慎重的工作，必须要认真对待。除了上述的要求外，还应注意下列问题。 论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性 科学性是指题目与结论的合理程度，要做到 书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨。真实性是指原始材料是否完整，论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。原始材料完整是指有原始记录，并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。不能凭自己的主观意愿，任意修改数据或素材，为自己的观点报务。研究性学习论文切忌“成人化 ”，老师给予必要的指导是可以的，但10 / 13 不能越疽代疱。新颖性即独创性，论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得，是他人所没有的。以往的学生论文存在“假大空”现象，关键是没有实验数据及其它原始材料，或从报刊杂志上抄袭。因此，我们必须从源头抓起，在研究过程中必须重视原始材料的积累。研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广，若发现问题可以进行下一轮的探究活动，进行滚动式研究。 要善于运用和图表来说明问题研究结果完全用文字表述，不但比较繁琐，有时还不容易表达清楚。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述 研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 论文的篇幅不宜过长论文字数与学术价值不成正比，故要避免文章繁琐冗长。要做到行文流畅，不说空话、大话，对于一些谦虚和自夸之词、一 般公式及推导、一般常规的实验方法等等都可省略。凡能用表格说明的问题，就不必用文字描述；能用图像表达的，就不必列表格。总之，要11 / 13 做到删繁就简，字无废言。但也不是越短越好，若无一定的篇幅，也不能将问题说明清楚。根据我们的实践经验，一篇研究性的结题报告以 2000 3000 字为宜。 课题结题报告格式要求及组成部分 课题结题报告格式要求： 、课题结题报告背景及立项 、课题结题报告简介 、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校 建议包含 以下部分： 领导小组成员 实验校 起止时间 、课题结题报告的理论依据 建议包含以下部分： 理论依据 课题结题报告研究目的与意义 、课题结题报告理论研究和探索 、课题结题报告研究的主要阶段成果 、课题结题报告终结成果目录 、参考文献 中国教师、中小学教育、基础教育参考先刊发，后收费，诚招代理！国家级、省级刊物均可安排，另代理教育、医学、经济类论著的出版 及专著挂12 / 13 名业务，可加急出版，满足您的各类需求 ,课题、课件、专利等均可咨询。 联系企鹅 课题结题报告组成部分： 1、 报告标题：课题名称 +结题报告 2、 作者署名：单位 +姓名，署在标题的下面。 3、 内容提要：主要观点、内容。超过 4000 字的就要写内容摘要。 4、 问题提出：意义、理论依据、前人研究综述。 5、 研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、 结果 分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。 7、 成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 13 / 13 8、 问题思考 ：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课