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文档简介
人教版2019-2020学年度三年级第一学期语文期末检测题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共11题;共14分)1. (1分)多音字组词。 曲 q_ q_ 重 zhng_ chng_空 kng_ kng_ 铺 p_ p_2. (1分)用“然”字组4个词写在横线上,再填入下列句子中的横线上。然:我正在做作业,_听到有人叫门,我赶紧去开门。现在我上课时认真听讲,学习成绩_提高了。海面上波涛汹涌的时候,海底_很宁静。_这次考试取得了好成绩,但是也不能骄傲。3. (1分)写出下列词语的近义词。 潇洒_ 参差_ 莹白_ 朴实_妩媚_ 朦胧_ 平淡_ 宽阔_4. (1分)我会按音序查字法的要求完成下表。 生字大写字母音节组词遇(y)_尝(chng)_念(nin)_如(r)_5. (1分)将词语补充完整。 力排_ _激昂 马不_ 浩浩_义_严 负_抗 _食壶_ _歌_舞_功伟_ _军万_ _牙_爪 走_无_6. (1分)加上合适的标点。 小鸟飞得真低呀_你写作业了吗_爸爸看到我来了_高兴地笑了_7. (1分)附加题。 根据提示补全成语。形容说话简明扼要:_言_语指非常多的话:_言_语指无理或无根据的话:_言_语指充满英雄气概的话语:_言_语用虚假动听哄骗他人的言语:_言_语8. (1分)句子大本营。 (1)把句子补充完整。 _坐在_的大树下。_趴在_的草地上。(2)照样子,用划线的词语写句子。 例:远处的霓虹灯亮了,像一道道亮丽的彩虹。例:小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛,一会儿又在空中盘旋。9. (1分)积累运用。 (1)暮春三月,李白在黄鹤楼为_送别时,写下了一首脍炙人口的诗,该诗后两句为_,_。 (2)寓言故事可以教会我们很多人生哲理。在牧童和狼中我们明白了:一贯说谎的人即使_,也_;在蝉和狐狸中我们懂得了:一个聪明的人,总能从别人的灾难中_。 (3)东起_,西到_,万里长城谱写了_。北起_,南到_,京杭大运河谱写了_。 10. (4分)阅读理解。 (一)勤学好问的孔子孔子年轻的时候,对周礼的知识已经很熟悉了,可是他仍旧不断地努力钻研。有一回,他去参加太庙里的祭祀典礼,由于是第一次碰上,什么都觉得新奇有趣,见到什么都虚心地向内行人打听。有人嘲笑他:“谁说这个陬邑大夫(孔子父亲做过的官职)的后代懂得礼呢?瞧他这没玩没了地问,大概什么也不懂。”孔子听了却很坦然:“不懂就问,这正是礼呀!”祭祀结束以后,人们要回家了,可他还抓住人家的袖子不放,非要问个明白才行,弄得人家都有些不耐烦了,便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴。“每事问”怎么不好?难道不学不问还能从天上掉下来知识不成?就这样,执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。他30绥德时候,边有人专门向他学习周礼了。(二)喂鸡求学的诸葛亮诸葛亮小时候,跟着水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡,公鸡一到晌午啼叫三声,水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。后来,他想了一个办法,在裤子上缝了一个口袋,每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。快到晌午时,他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有金灿灿的小米,顾不上啼叫,就啄食起来。刚刚啄完,诸葛亮又撒一把,直到口袋里的小米撒完。等公鸡吃完小米再叫时,水镜先生多讲了一个时辰的课,可把师娘饿坏了,时间长了不免抱怨几句:“怎么讲到这么晚,晌午过了,也不知道饿!”水镜先生说:“你没听到公鸡才叫唤吗?”师娘是个精细人,第二天快到晌午时,她悄悄地走到院子里,看了个仔细后,便不声不响地转回去了。这天水镜先生回来了,师娘笑着说:“你这位先生还不如小诸葛!”于是把事情一五一十地告诉了水镜先生。水镜先生一愣,就哈哈大笑起来,心想诸葛亮喂鸡求学,真是聪明过人,将来必定是盖世奇才。(1)理解文中的词语。 精通:_盖世奇才:_(2)年轻时的孔子和小时候的诸葛亮有个共同的特点,那就是_。 (3)孔子想了解更多关于周礼的知识,想到的办法是_;诸葛亮为了延长先生授课的时间,想出了_的办法。 (4)下面的说法正确的有( )(多选) A . 孔子认为“每事问”是非常有必要的,这样才能获得更多的知识。B . 孔子认为“每事问”并不好,不学不问天上也会掉下知识来。C . 师娘告诉水镜先生之前,水镜先生就知道诸葛亮喂鸡的事情。D . 师娘告诉水镜先生之前,水镜先生并不知道诸葛亮喂鸡的事情。(5)读了这两篇短文,你受到了什么启发? (6)读这两篇文章时,你一定产生过许多疑问吧?照样子提出问题,并选择一个问题进行解答。 问题1:水镜先生为什么会觉得诸葛亮会成为盖世奇才?问题2:_?我选择问题_,我的答案是_。11. (1分)你喜欢你的学校吗?请你做个称职的小导游,带领大家参观你的学校吧!题目自拟,字数不少于250字。 第 9 页 共 9
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