教科版2019-2020学年物理八年级上学期2.3 声的利用 同步练习.doc

教科版2019-2020学年物理八年级上学期2.3 声的利用 同步练习一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A . 只要物体振动，我们就能听到声音B . 声音在空气中的传播速度比在液体中快C . “悦耳动听”是指声音的音色好D . 用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息2. （2分）下列说法中错误的是（ ）A . 同学们课外玩的“土电话”表明固体能传声B . 两人潜泳时，在水中也可交谈，这表明液体（水）能传声C . 真空中声音传播的速度最大D . 声音可以传递信息和能量3. （2分）（2017滨州）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 声音在真空中的传播速度是340m/sB . “闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的C . 医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量D . 今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴鞭炮声对听力测试的影响4. （2分）汽车在人们的生活中发挥着越来越大的作用，下列关于汽车的说法正确的是（ ）A . 汽车的导航仪是利用接收卫星发射的超声波工作的B . 汽车的倒车雷达是利用超声波回声定位工作的C . 汽车的防冻液的熔点较高，可以保持在低温天气时冷却系统不凝固D . 汽车的后视镜相当于凹面镜利用光的反射原理来扩大司机的观察视野5. （2分）下列图中有关声现象的应用，分析不正确的是（ ） A . 图是摩托车的消声器，其作用是在声源处减弱噪声B . 图是倒车雷达应用了次声波来测试车后物体与车的距离C . 图是医生利用“B超”来查看胎儿的发育情况，利用声音传递信息D . 图是利用超声波清洗眼镜，其原理是声波可以传递能量6. （2分）正在拉二胡的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）A . 使二胡发出不同的音调B . 为了获得更好的音色C . 为了获得更大的响度D . 阻止琴弦振动发音7. （2分）自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象下列有关声现象的说法错误的是（ ） A . 用牙齿听声利用的是骨传导B . 用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C . 利用声波可以传递信息D . 敲锣时用力越大，声音的音调越高8. （2分）下列事例说明声音能传递信息的是（ ） A . 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破B . 军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中C . 超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度D . 把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了9. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 声速的大小只跟介质的种类有关B . 超声波和次声波统称声音C . 人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D . 声音不仅可以传递信息，还可以传递能量二、 填空题 (共4题；共8分)10. （2分）如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大这表明声音不仅能传递信息，还可以传递_物理学上常用声音的_（选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小”11. （2分）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明声音是由_产生的；也可以说明声波可以传递_。 12. （2分）人耳能听到的声波，其频率范围大致在20Hz和20000Hz之间利用B超检查身体，B超是_（超声波/次声波），这是利用声音传递_（信息/能量） 13. （2分）医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递_；汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递_。 三、 简答题 (共2题；共10分)14. （5分）声音在空气中传播速度是340m/s，人对着高山喊一声吼，若3s听到回声，则人离山的距离是多少m？ 15. （5分）阅读材料，回答问题噪声污染是一种公害，已经引起人类的共同关注人们在采取种种措施防治嗓声污染的同时，还利用某些噪声为人类服务例和，有人做了对西红柿植株施放高强噪声（100分贝以上）的试验，发现西红柿植株的根、茎、叶表皮的小孔都扩张了，从而很容易把喷洒的管养物和肥料吸收到体内，使西红柿的果实数量多，个头也大同样对水稻、大豆做了试脸，也获得了成功美国、日本、英国和德国等国的研究人员，针对不同的杂草制造了不同的“噪声除草器”，它们发出的各种噪声可以诱发杂苹速生这样，在农作物还没有成长前，就把杂草除掉还有，利用强烈的嗓声高速冲击食品时，不仅使食物保持干燥，而且其营养成分也不会损失高强的噪声还具有巨大的声能量，是人类将来可以开发和利用的新能源通过阅读上述短文，你有何收获？请写出噪声可被利用的几个方面四、 综合题 (共1题；共10分)16. （10分）一辆汽车以10m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s听到回声，求： （1）鸣笛处距山崖离多远？ （2）听到回声时，距山崖多远？（声速340m/s） 五、 实验题 (共1题；共7分)17. （7分）完成以下关于声的探究实验活动： （1）小谨同学把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头有震动，说明发声的物体一定在_ （2）小琪同学把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，声音具有_，声音在空气中的传播也如同水波，这种物理研究方法则称为_ （3）小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了很明显地看到实验现象，聪明的同学们想到改进办法吗？其实很多同学想到的做法是：_这种物理研究方法也称为_ （4）把手机放在玻璃罩内，并拨通手机，发现当慢慢抽去罩内的空气时，手机的铃声越来越小，说明声音的传播需要_，由此推断可以真空中不传播声音，这种物理研究方法又称为_第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、