第三课 画五星红旗_第1页
第三课 画五星红旗_第2页
第三课 画五星红旗_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 第三课 画五星红旗 文 章来源 m 第三课画五星红旗 教学目标：本课通过观察、分析五星红旗的结构、元素，画出五星红旗图案和飘动的五星红旗，培养学生观察事物的能力，使学生理解形、色彩与信息的关系。探索工具在不同状态下的效果，灵活应用画图工具完成作品。 教学重点：使用画图程序 教学课时： 1 课时 教学过程： 1分析五星红旗图案 教师应引导学生观察五星红旗，向学生讲解五星红旗的长、宽、五角星位置及图案意义的做法，将会限制学生的独立思考和观 察。 关于 “ 五星红旗结构 ” 表格，目的是绘制前帮助学生分析五星红旗的组成要素（如长方形、大五角星、小五角星等）的形状，以及各要素之间的位置、结构关系，为作画进行设计，不必填写表格。 2画五星红旗 根据学生自己对五星红旗的观察分析，选择合适的工具完成作品。画五角星时，教师应鼓励学生使用多种工具完成2 / 3 五角星的绘制。学生在对五角星填色时有可能会出现一些问题，如使用铅笔工具绘制五角星时，图形没有完全封闭，填充颜色时会发现整个画布都被填充上了相应的颜色，这时教师可引导学生将五角星完全封闭， 然后再填充颜色。 绘制飘动的五星红旗时，引导学生找出五星红旗图案和飘动的五星红旗有什么不同。五星红旗飘动的效果可以通过变化五星红旗图案结构、元素等来体现，要想画出这种效果可以用 “ 曲线 ” 来实现，但并不拘泥于这一种工具，铅笔、直线、多边形工具等都可以实现。 在计算机使用过程中，鼓励学生多 “ 试一试 ” ，例如直线工具的使用，直接使用直线工具能绘制出什么样的直线，按下 “Shift” 键再绘制，会形成什么直线。并且引导学生在使用其他软件时，懂得 “Shift” 、 “Alt” 或者 “ctrl”等功能键的配合使用。 3关于交流 五星红旗的飘动不是靠工具和方法，是改变五星红旗图案 “ 形 ” 的信息实现的，即将五星红旗的直线线条改为曲线线条。使用不同的画图工具，可以有不同的方法改变 “ 形 ”的信息，对于学生的各种绘制方法没有优劣比较，只要思路正确，老师都可以给以肯定。 4关于链接 物体的形和色都是信息，改变物体的形、色可以使物体3 / 3 表
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论