部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1 古诗二首同步练习A卷_第1页
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部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1 古诗二首同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 课前小练 (共3题；共26分)1. （12分）给下列多音字，注音并组词。 为 _ _ _ _散 _ _ _ _弹 _ _ _ _2. （10分）拼一拼，写 一 写。 Tinskuynshn_气_月门_白_大_bshuchnghushu_十_心_子大_果3. （4分）读一读，连一连 小时不识月_ 粒粒皆辛苦春去花还在_ 呼作白玉盘谁知盘中餐_ 能开二月花解落三秋叶_ 人来鸟不惊二、 课后精炼 (共5题；共46分)4. （8分）7、选择正确的读音。bbo剥夺_剥皮_剥削_ 剥落_yu l乐观_ 奏乐_乐章_ 乐趣_5. （5分）我是拼音小能手li zhunzi rnc sq xincn y_6. （5分）翻译句子疑是银河落九天。7. （20分）记忆收藏夹。“众鸟高飞尽，孤云独去闲。_，_。这首诗是_代诗人_写的。他被称为_，本首诗表达了诗人的心情_。忆江南中描写江南美景的诗句是_，_。“桂林山水甲天下”中的“甲”是_的意思。“舟行碧波上，人在画中游”的意思是_。记金华的双龙洞的作者是_，浏览的顺序是：入山至洞口_。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而_，时而_，时而_，时而_ ，溪声也时时_。8. （8分）课内阅读。 夜书所见宋 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（1）这首七言古诗是_诗人_在异乡_之作。（ ） A . 唐；叶绍翁；触景生情B . 南宋；叶绍翁；触景生情C . 南宋；叶绍翁；兴致偶发（2）此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者_的联想，造成秋气萧森的意象，并且用_反衬出秋夜的_。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。（ ） A . 听觉形象；声音；喧闹B . 视觉形象；声音；寂静C . 听觉形象；声音；寂静（3）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这两句用“_”、“_”和“_”写出了秋意的_，实际上是用以衬托客居心境的_。（ ） A . 梧叶、寒声、江上秋风；清冷；凄凉B . 梧叶、江上秋风、客情；清冷；凄凉C . 梧叶、寒声、江上秋风；清冷；悠闲（4）儿童夜捉_，勾起诗人对_的回忆。诗歌流露出_之情。（ ） A . 促织；家乡；留恋家乡B . 促织；童年生活；对家乡的怀念C . 促织；童年生活；留恋童年生活第 7 页 共 7 页参考答案一、 课前小练 (共3题；共26分)1-1、2-
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