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牛津上海版（深圳用）三年级下册Module 1 Using my five senses. unit 2 Tastes同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看图，写出相应的单词或短语。 (共3题；共5分)1. （2分） Taste the banana. _(How/What) is it? Its sweet. It is yellow and _(long/short).2. （1分）_is it? It is sweet.3. （2分）选出不同类的单词。 _A. we B. you C. it D. sour_A. am B. is C. your D. are二、 选词填空。 (共1题；共2分)4. （2分）读一读单词，注意画线部分的发音，把它们写在相应的横线上。Betty box bag pig picture bigapple pet（1）p_（2）b_三、 看图，配对，将句子编号写在相应的横线上。 (共1题；共1分)5. （1分） _四、 根据情景，选择最佳答案。 (共5题；共10分)6. （2分）Give me _ ice cream, please.Here you are.A . anB . aC . 7. （2分）A . jelly B . biscuit8. （2分）当你想让对方尝一尝，你应说： 。 A . Smell it, please. B . Taste it, please.9. （2分）这香蕉又黄又长。可以说：A . The apple is sweet. B . The banana is yellow and long.10. （2分）选出不同类的单词（ ） A . IB . yourC . heD . you五、 画出你喜欢的食物或者水果，并写一写。说一说。 (共1题；共1分)11. （1分）_is it? Its candy.第 5 页 共 5 页参考答案一、 看图，写出相应的单词或短语。 (共3题；共5分)1-1、2-1、3-1、二、 选词填空。 (共1题；共2分)4-1、4-2、三、 看图，配对，将句子编号写在相应的横线上。 (共1题；共1分)5-1、四、 根据情景，选择最佳答案。 (共5题；共10分)6-1、7-1、8
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