第三课 做事有始有终

1 / 4 第三课 做事有始有终 第三课做事有始有终 教学目标 （一）知识目标 知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。 （二）能力目标 做到学习、做事有始有终。 （三）情感、态度与价值观目标 让学生体会做事有始有终带来的快乐，激发学生产生做事有始有终的愿望，培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。 重点难点 教学重点 让学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。 教学难点 培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。 教学 过程 【导入新课】 （让同学们欣赏音频 “ 小猫钓鱼 ” 。） 老师：同学们，小猫刚开始为什么没有钓到鱼呢？ 2 / 4 学生：（略） 老师：小猫为什么最后又钓到鱼了呢？ 学生：（略） 老师：小猫刚开始不安心钓鱼，三心二意，结果没有掉到鱼，后来听了妈妈的话，专心钓鱼，不再中途去抓蝴蝶，最终钓到了一条大鱼。从故事中，我们知道：做事应该有始有终。（过渡） 【讲授新课】 一、做事有始有终（板书） 老师：同学们，大家先打开课本第九页，我们看一看这又是一个什么故事？然后讲一讲。 学生：（略） 老师：故事说的是：丁丁要参加学校的航模比赛。在制作过程中，他遇到了许多的困难。但他不怕困难，坚持不懈，小飞机最终飞上了天。大家讨论一下：丁丁为什么能够成功呢？ 学生：（略） 老师：大家说得很好，那是因为丁丁遇到困难不退缩，坚持不懈，做事有始有终的结果。所以我们在做事时，要有耐心，有毅力，才能把事情做好。同学们，你做过这样的事吗？讲给大家听一听。 学生：（略） 3 / 4 （让同学们欣赏视频 “ 半途而废 ” 、 “ 铁杵磨针 ” ；音频 “ 小猴子下山 ” 。） 老师：从同学们讲的和我 们欣赏的故事，都说明了：做事应该有耐心，有毅力，有始有终，如果做事有始无终，必将一事无成。下面有几个同学在做事时却遇到了难题，不知道该怎么办？ (过渡 ) 二、讨论（板书） 老师：我们打开课本第十页，我们看一看图中的同学都遇到了什么难题？然后说一说。 学生：（略） 老师：噢！他们遇到了写作业时同学邀请去玩球，练字时总写不好，做事时开始了自己喜欢的电视节目，时间晚了还没有完成作业等难题，他们该怎么办呢？如果是你，你会怎么做？大家讨论一下，然后说一说。 学生：（略） 老师：我们做任何事情都应该有头有尾，只要我们有耐心，有毅力，才能把事情做好，上面的难题也就不是难题了，大家说对吗？ 学生：（略） （可让同学们欣赏图片 “ 半途而废 ” 、 “ 边学边玩 ” 、“ 有始无终 ” 、 “ 有始有终（一） ” 、 “ 有始有终（二） ” 、“ 灰心 ” 、 “ 坚持不懈 ” 、 “ 专心学习 ” 等进行辨析学习；4 / 4 还可给他们讲 “ 明天还有明天的事 ” 、 “ 做事有头无尾，结果一事无成 ” 的故事，详见文本资源。） 老师：现在大家知道我们以后该怎么做事了吧！ 学生：（略） 老师：下面我们就来看一看课后给大家安排了什么实 践活动？（过渡） 三、实践活动（板书） 老师：大家打开课本第十一页，我们看一看图中的同学在做什么？ 学生：（略） 老师：这就是我们课后的实践活动（叠被子、摆碗筷、倒垃圾），大家从中任选一件事情，在一周内把它有始有终的做好。大家能做好吗？ 学生：（略） 老师：然后向妈妈汇报你做的