教科版2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷（II ）卷.doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（ ）A . 物体受力且运动时，力对物体就做了功B . 功率大的机器做功一定多C . 做功快的机器其机械效率一定高D . 功率大的机器做功就快2. （2分）关于科学家卢瑟福提出的原子结构的行星模型，下列说法错误的是（ ）A . 原子是由原子核和电子组成的B . 原子核位于原子的中心，核外电子绕原子核旋转C . 原子是由原子和中子组成的D . 原子的质量几乎全部集中在原子核上3. （2分）下列相关物理知识的说法，正确的是（ ） A . 菜刀的刃做得很薄主要目的是为了节省材料B . 旗杆顶端安装一个定滑轮是为了省力C . 飞机的机翼做成上凸下平是为了美观D . 给滚动轴承加润滑油是为了减小摩擦4. （2分）物理学中，为纪念物理学家在某一领域的贡献，把他们的名字定为了某物理量的单位，下列物理量和单位对应错误的是（ ） A . 力牛顿B . 能量焦耳C . 功率瓦特D . 密度阿基米德5. （2分）如图所示的情景中，所使用的工具属于费力杠杆的是（ ） A . 钳子剪导线B . 起子开瓶C . 羊角锤拔钉子D . 镊子夹物6. （2分）如图所示的两种情况中，OBAB，物重均为G，两轻质杠杆均平衡F、F的大小满足关系式（ ）A . FFB . F2FC . F= D . F= 7. （2分）图甲中力 水平拉动重为 的物体 在水平路面匀速移动了 改用滑轮组拉动 在同一路面匀速移动了 ，拉力为 （如图乙）此过程滑轮组（ ）A . 总功为 B . 额外功为 C . 机械效率为 D . 额外功为 8. （2分）搬运工人采用如图所示的两种不同方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是（ ）A . 甲种方法搬运工人克服重力做功多B . 乙种方法搬运工人更省力C . 甲种方法与乙种方法相比，甲中的搬运工人做功要少一些D . 甲种方法中由于斜面粗糙，所以其机械效率一定小于100%9. （2分）我们小时候都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如同在飞，你知道其中能量的转化吗？对于图中荡秋千的小孩，下列分析错误的是（ ）A . 小孩在A点具有最大动能B . 小孩在B点势能最小C . 小孩从B荡到C的过程中，动能转化为势能D . 如果没有能量损失，他将一直荡下去10. （2分）如图甲所示,小强在水平地面上用力推木箱,推力随时间变化的图象如图乙所示,木箱速度随时间变化的图象如图丙所示,以下对于这一过程的分析中正确的是（ ）A . 0-1s内木箱没有动,所以此时不是平衡状态B . ls-2s内木箱受到的摩擦力大小为4NC . 如果3s后人停止用力,木箱将做匀速直线运动D . 如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子,此时的合力为2N11. （2分）下列生活情景中，通过做功来改变物体内能的是（ ）A . 金属汤勺放在热汤中，温度升高B . 铁丝被反复弯折，弯折处发热C . 食品放在冰箱中，温度降低D . 冬季人们常用热水袋取暖12. （2分）如图，手持10kg物体保持平衡，此时肱二头肌收缩对桡骨所施加力的大小一定（ ） A . 大于98NB . 小于98NC . 等于98ND . 等于10kg二、 填空题 (共10题；共24分)13. （1分）宇宙是_的天体结构14. （3分）如下图所示，其中甲图说明了力可以改变物体的_；乙图表示利用_使锤头套紧；丙图中B管的水位比A、C两管低，说明液体流速越大的位置压强_。15. （2分）如图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的st图像。 则他搭乘垂直电梯时受到的支持力_(选填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自动扶梯时受到的支持力；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心脚被绊住，则会由于惯性向_倾倒。16. （2分）体重为500N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生已知两只脚与冰面的接触总面积为400cm2 ， 则小明双脚站立时对冰面的压强为_Pa，平卧时能避免意外发生的原因是_ 17. （2分）如图是国产歼15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景歼一15飞离舰时，航母受到的浮力将_，在起飞上升过程中，歼一15的重力势能将_（两空均选填“变大”、“不变”或“变小”） 18. （2分）如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重小于物重，使用甲图滑轮最大的优点是_；所用的拉力F甲_F乙(选填“”、“”或“=”)。19. （4分）在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为200N的小车匀速前进20m，所用时间为10s，小车运动的速度是_m/s，拉力做的功是_J，重力做的功是_J，装上货物原路返回时，小车所受摩擦力_（选填“增大”“减小”或“不变”）。 20. （2分）如图所示，甲图中的妇女推着童车走了几步，乙图中的男人用很大的力推汽车，但汽车没被推动，这两个人做功较多的是_（填“妇女”或“男人”），另一个人做功较少的原因是没有在_的方向上移动一段距离21. （1分）图为卫星绕地球飞行的轨道示意图，卫星在飞行过程中机械能不变，当卫星运行到近地点时，其动能最_（选填“大”或“小”）22. （5分）发生_的物体能对其他物体做功，这种由于发生_而具有的能量叫弹性势能物体由于被举高而具有的能量是_一个物体的_越大，被举起得越高，它的_能就越多 三、 作图题 (共3题；共15分)23. （5分）如图所示，静止在斜面上物体的质量是5 kg，画出物体受到的重力和支持力.24. （5分）如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂l 25. （5分）在图中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法 四、 综合题 (共2题；共25分)26. （15分）如图，物体重100N，圆柱形容器底面积为400cm2 ， 内盛有65cm深的水，当用图中滑轮组将物体浸没在水中后，容器中水面上升到70cm，物体完全浸没在水中时滑轮组的机械效率为80%（不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦及水的阻力）水=1.0103kg/m3 ， g取10N/kg求： （1）物体浸没在水中后，水对容器底增加的压强 （2）物体浸没在水中时受到的浮力 （3）若把物体完全拉出水面后，滑轮组的机械效率 27. （10分）小李用如图所示的滑轮组把90kg的物体提升3m，作用在绳子自由端的拉力是400N，不考虑绳重及摩擦(g=l0Nkg)。 （1）滑轮组的机械效率 （2）动滑轮的重力 五、 实验题 (共5题；共23分)28. （4分）实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体若干个（两端有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板小敏利用实验桌上的器材进行探究实验 小敏的主要实验步骤以及记录表格如下：用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体A）受到的重力G，并记录；将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，记录弹簧测力计的示数F；用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G，并记录；将另一长方体放在长方体A上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数F 重力G/N压力F/N摩擦力f/N请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题：（1）小敏计划探究的问题是_； （2）小敏计划探究的问题中的控制变量是_，自变量是_ （3）小敏在实验中用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块的目的是：_ 29. （4分）晓松同学在老师的指导下利用气压式喷雾器和数字式温度计验证“做功与物体内能变化关系”（如图）（1）先安装好器材，关闭喷雾器的阀门，用数字温度计测出喷雾器内空气的温度，如图（a），手压活塞快速打气，如图（b）所示。实验现象：_。说明：_。（2）然后，打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内的气体，如图（c）所示。实验现象：_。说明：_。30. （6分）小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验： （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，发现杠杆在如图甲所示的位置保持静止，此时杠杆_（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向_调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。 （2）杠杆调好后小明同学按如图乙进行实验，小红同学按图丙进行实验。同学们讨论后一致认为小红同学的实验更合理，理由是_。 （3）按图丙实验时，测力计示数如图丁所示，拉力F1为_N。 （4）在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们_（选填“可以”或“不可以”）同时改变多个物理量，进行探究测量；多次测量的目的是_。 31. （4分）小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验（如图所示），用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示实验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率120.10.90.374%240.11.60.383%360.10.3（1）观察如图中测力计的示数，表格中编号的数值是_，的数值是_（2）小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法，汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你指出以下三种提高效率的方法中，方法_是与本实验同理的方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑（3）小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数量一定时，无论将钩码提升多高都不影响该滑轮组的机械效率，小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为_的看法是正确的 32. （5分）如图所示，小娜学习了不同物质的导电性能知识后，利用如图甲所示的电路对食盐溶液的导电性能与食盐溶液的质量分数（浓度）之间的关系进行研究，小娜按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，她将金属片a、b 插入如图丙时，电流表的示数为I2 比较电流的大小发现I2I1 ， 请你根据实验所记录的信息回答以下问题： （1）实验电路中定值电阻R0的作用是_； （2）请比较2%、5%两种食盐溶液的导电效果： ；（选填选项前的字母） A . 2%食盐溶液的导电效果好B . 5%食盐溶液的导电效果好C . 2%和5%食盐溶液的导电效果一样好（3）食盐水溶液的导电性能可以通过_来判断 （4）这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是_ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共10