语文S版五年级下册第二单元第9课《老人与海鸥》同步练习D卷.doc

语文S版五年级下册第二单元第9课老人与海鸥同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共114分)1. （3分）读拼音写词语。y yng dn cu zh z gunknzhn yng y rng_2. （5分）读拼音，写词语。lng zhofi tnglin gunng shu dng wnghu f_3. （1分）照样子，写句子。例：小明看书。爱学习的小明在教室里专心致志地看书。老人喂海鸥。_。4. （11分）把把下列词语补充完整，并选词填空。 （1）把下面的四字词语补充完整。 _中不足 _气十足 不动_色 香_十里精心地_ 温暖的_ 睡得_ 雪白的_（2）他站起来，理了理衣服他，_地走上讲台，一幅胸有成竹的样子。 （3）这个书包做工精致，图案漂亮，_的是容量太小。 （4）秋天到了，我家院子里的桂花开了，_。 5. （2分）写出下列句子中破折号的作用 侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”_ 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。 _6. （8分）我是拼音小能手s lioji zuyu pj xing_q pnj sy yng dn cuxing y xing su_7. （2分）选出下面词语全部正确的一组。_ A . 退色 节奏 乐普 应声而来B . 盘旅 企盼 资势 抑扬顿挫C . 滇池 旋涡 海鸥 有声有色8. （11分）照样子，写句子。 （1）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。（用下划线词语造句） （2）我们看到牛，一点也不害怕。敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用碗片去刮它的皮呢！ 甚至：_（3）用动作描写表现“伤心”。 9. （2分）下面的句子中不是比喻句的一句是_A . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。C . 海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么事情。10. （5分）把陈述句换成把字句我终于取出了装在书包里的小人书。妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。11. （1分）句子转换。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。反问句：_12. （9分）多音字组词干 gn_ gn _ 落 lu_ l _lo_为 wi _ wi_ 调 tio_ dio_13. （1分）句子转换。您给海鸥取了名？陈述句：_14. （15分）按要求写句子。（1）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(用划线的词语造句)（2）学生看着书。(扩句)（3）这是狐狸的脚印。(改成反问句)15. （6分）选出正确的拼音撮嘴（cu zu）_ 扇动（shn shn）_照片（pin pin）_ 塑料（s su）_空地（kng kng）_ 褪色（tu ti）_16. （5分）将下列句子改为陈述句老人和海鸥之间的深厚感情，我们怎能不感动？这怎么不是一种终身受益的教训呢？17. （5分）按要求写句子老人喂饱了海鸥。改为“把”字句：改为“被”字句：18. （5分）修改病句那是一个普遍的冬日。回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥。19. （5分）把陈述句换成把字句奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。战士们消灭了一批入侵的敌人。20. （6分）找出词语中的错别字并改正。 硬声而来_ 翻飞番选_抑杨顿挫_齐齐落落_ 白色漩窝_连声铭叫_21. （1分）照样子，写句子。例：在一望无际的稻田里，青蛙聚精会神地捉着害虫。青蛙捉害虫。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。_。22. （5分）写出下列句子中破折号的作用。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。 二、 阅读题 (共3题；共41分)23. （19分）阅读短文，完成练习。 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竞在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声呜叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。（1）在文段中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：连忙_ 凝视_反义词：缓慢_ 困难_（2）在安放老人遗像的地方发生的意想不到的事情是_。发生这件事是因为海鸥们_，它们在用_表达。 （3）找出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么。 （4）文中破折号的作用是_，双引号的作用是_。 （5）短文第三自然段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？ 24. （17分）阅读老人与海鸥片段，回答下列问题意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。（1）“发生了一件什么意想不到的事”？（2）找出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？（3）文中的破折号的作用是：_，引号的作用是：_。（4）短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？25. （5分）积累与拓展“目瞪口呆”是形容发愣的神情，在积累几个表情的词语，写在下面横线上。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共22题；共114分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、1