人教版（新课程标准）四年级下学期语文第五单元测试题试卷（B卷）（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）四年级下学期语文第五单元测试题试卷（B卷）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共18分)1. （1分）把下列音节补充完整。 _l_f_炸旅粗刺纷离2. （1分）写出下列词语的近义词。 声誉_ 陈设_ 鄙视_ 朴素_端庄_ 轰动_ 凌晨_ 搜寻_3. （1分）选词填空。 A.争先恐后 B.四面八方 C.七上八下（1）我的心_，只好离开了教室。 （2）同学们从_来到体育馆观看演出。 （3）大家_赶到运粮地点抢着搬运粮食。 4. （1分）按要求写词语。 斜风细雨（请写出三个含有“风”“雨”的词语）：_、_、_欢声笑语（请写出三个含有近义词的词语）：_、_、_生离死别（请写出三个含有反义词的词语）：_、_、_5. （4分）照样子，加一加，组成新字，再组词。 例：二+（小）=（示）（表示）王+_=_ _+九=_月+_=_ _+虫=_6. （5分）句子加工厂。（按要求写句子） （1）普罗米修斯是个聪明、勇敢、慈善的神。（不改变句意，给句子换个说法） _（2）他既不能动弹，也不能睡觉，终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。（用划线词语仿写句子）_（3）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”（改成第三人称转述） _7. （1分）按要求写句子家家户户的窗口中都开满了美丽的鲜花。（缩句）我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。（改成肯定句）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写）小艇行动轻快灵活，像崇山峻岭之间的一条长龙。（修改病句）8. （1分）排列顺序。_果然,豆大的雨点打下来了,哗哗的大雨泼下来了。_下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。_可是，一会儿便雨过天晴。_一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。_又是一个亮堂堂的天地了。9. （3分）根据课文内容填表格。 试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次_第二次_第三次_二、 阅读理解。 (共1题；共3分)10. （3分）阅读下文，回答问题。 春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈（yng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题春风是什么颜色的？披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。”这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（ln）的春天。”（1）联系上下文我知道“附和”的意思是_。 （2）桃花认为春风是_，玉兰花认为春风是_，油菜花认为春风是_，青蛙妈妈却说春风是_。 （3）你认为春风是什么颜色的？为什么？ 三、 语言表达。 (共1题；共1分)11. （1分）任选一题作文生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。本次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。注意事情发生的环境，写清事情的发展变化，注意人物的语言、动作、心理活动描写等，要表达真情实感。读了下面的短文，你有什么感受，以此为内容，写一篇400字以上的读后感。一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启成功的大门。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共18分)1-1