沪科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷C卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷C卷一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）关于力学知识，下列说法中正确的是（ ） A . 用桨向后划水，船就会向前运动，利用了物体间力的作用是相互的B . 踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性作用C . 如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用D . 只有相互接触的物体才能产生力的作用2. （2分）在粗糙的水平地面上叠放着物体A和B，A和B之间的接触面也是粗糙的，如图如果用力F拉B，A、B仍保持静止，则此时（ ） A . B和地面间的静摩擦力为F，B和A间的静摩擦力也是FB . B和地面间的静摩擦力为F，B和A间的静摩擦力为零C . B物体受到的重力和地面的支持力是一对平衡力D . A对B的压力和地面对B的支持力的合力方向竖直向上3. （2分）把长20厘米左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中吹气，则下列说法中错误的是（ ） A . A管中水面上升B . A管中水面下降C . 如果用力吹气，A管中的水将从管口流出D . 利用这个原理可以制成喷雾器4. （2分）下列主要利用大气压原理工作的是（ ） A . 船闸B . 密度计C . 轮船D . 气压计5. （2分）一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）如图所示,小车自A点自由滑下,运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图是如图中的（ ）A . B . C . D . 7. （2分）“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。”总结概括出这重要规律的科学家是（ ） A . 亚里士多德B . 伽利略C . 牛顿D . 托里拆利8. （2分）两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入两容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙 ， 则它们的关系是（ ） A . p甲p乙B . p甲=p乙C . p甲p乙D . 无法确定二、 填空题 (共7题；共22分)9. （3分）中国八一飞行表演队在空中排列情景如图所示。表演时为保证队形不变每两架飞机间要保持相对_。飞机发出震耳欲聋的轰鸣声，有的观众用手堵住了耳朵，这是为了在_控制噪声。飞机着陆后关闭引擎，依然能够滑进停机坪是因为它具有_。10. （5分） 1654年，奥托格里克做了有名的_实验，有力地证明了大气压的存在，意大利物理学家_首先用实验的方法测出了大气压的值。大气压随高度的增加而_1标准大气压_Pa_kPa。 11. （3分）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，某同学做了如图所示的实验，用弹簧测力计沿水平方向拉木块M，使M依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做_运动则：（1）图中_两图的情景，探究的是滑动摩擦力的大小跟压力的关系；（2）图中_两图的情景，探究的是滑动摩擦力的大小跟接触面的关系12. （3分）如图所示，应用连通器原理的是图_；应用阿基米德原理的是图_应用大气压强的是图_（均选填“A”、“B”、“C”或“D”） 13. （2分）俗话说“柚子好吃却难掰”倘若将一根细绳沿缝隙绕在柚子的果肉上，把两端绳头往中间拉，就可以轻松解决开柚子的难题了这个小窍门事实上就是通过_的方法来_（选填“增大”或“减小”）压强的 14. （4分）如图所示，放在水平桌面上的一个瓶子，内部盛有大半瓶饮料。若把瓶口塞紧再倒过来放在桌面上，液体对瓶塞的压强比对瓶底的压强变_，其原因是_；瓶子对桌面的压强变_，其原因是_。15. （2分）实验用的托盘天平的底座做得又大又重，这是用了增加支撑面和_的方法来使天平稳定，天平使用时要放在水平桌面上，是因为重力方向是_ 三、 作图题 (共3题；共15分)16. （5分）如图所示，在水平向右前进的列车内的茶几上放有一只卤蛋和一盒饼干，某时刻小华发现卤蛋突然沿如图所示的方向运动，而饼干却丝毫没动，试画出饼干受力的示意图。17. （5分）请在如图中画出蹦床运动员所受重力的示意图。18. （5分）如图所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图。四、 实验探究题 (共5题；共29分)19. （3分）某同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究影响压力作用因素”实验 （1）本实验中压力的作用效果通过_表现出来 （2）该同学将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的容器中（如图甲、乙所示），能得到的结论是：_（3）该同学将两个相同的砝码、同一张小桌如图丙放在同一个装砂子的容器中和图乙比较，这样做实验是为了探究_对压力作用效果的影响 20. （7分）如图所示，小强同学用U型管压强计探究影响液体压强的因素 （1）实验前先检查压强计左右两液面是否相平，然后检查压强计气密性，轻轻按压橡皮膜，如果存在漏气，则两液柱_（填“有”或“没有”）出现高度差 （2）由于影响液压强的因素较多，所以实验采取_的方法 （3）实验1是探究_相同时，液体的压强与液体的_的关系 （4）从实验2可知，在液体的_相同时，深度增大，液体的压强会_ （5）综合实验1和实验2的结果，可以初步得出：_ 21. （7分）小娟进行探究“阻力对物体运动的影响”实验（如图） （1）小娟实验前设计记录实验情况的表格如下表，请将其中所差两项内容a、b补充完整 次数水平面材料a：_b：_1毛巾2棉布3木板（2）小娟的操作步骤（如图所示）如下： 如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离小平的操作步骤中存在错误的是步骤_（选填“”、“”或“”）（3）纠正错误后，进行多次实验实验过程中小车到达水平面后还能够继续向前运动是由于_，小车最终停下来是由于受到了_作用 （4）对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是 A . 物体受到力的作用时，也能静止B . 物体不受力的作用时，也能运动C . 物体受到力的作用，运动状态一定改变D . 物体运动状态改变，一定受到力的作用22. （6分）（2013阜新）某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关？”的实验中，所用木块各个面光滑程度相同，并记录了如下信息：实验序号探究过程弹簧测力计的示数1木块在木板上滑动F1=0.8N2木块在木板上滑动F2=1.2N3木块在毛巾上滑动F3=1.4N（1）实验时用弹簧测力计_拉动木块，使它沿长木块滑动，这时摩擦力与拉力是一对_力，从而测出摩擦力的大小（2）比较_两次实验可得结论：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大（3）实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系，请你帮助他们在实验1的基础上，利用实验1中的器材再做一次实验就能探究这个问题你的做法：_分析与结论：如果弹簧测力计的示数等于0.8N，可得结论_；如果弹簧测力计的示数不等于0.8N，则结论相反（4）请你举出一个增大有益摩擦的例子：_23. （6分）某小组同学研究柱形物体浸入液体的过程中液体对容器底部压力的变化情况，他们将高H为0.15米、横截面积为S的 圆柱体挂在测力计下，并将其逐步浸入同一容器的液体中（液体不溢出），如图所示，记录其下表面到水面的距离h，计算出相邻两次实验中h的变化量h，并测得容器底部受到液体的压力F液 ， 将数据记录在表一中。然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表二中。（已知：r1r2）（1）分析比较实验序号16或914中F液与h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。 （2）分析比较实验序号16和914中F液与h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。 （3）分析比较实验序号7、8或15、16中的数据及相关条件，发现数据与上述的结论不相符合，简述数据与小红结论不符的原因_。 （4）请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。（a）分析比较实验序号16或914中F液和h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。（b）分析比较实验序号16和914中F液和h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。该小组同学认为物体浸入液体的过程中容器底部受到液体压力的增加量F液除了与h和液体种类有关之外，可能还与物体自身的形状有关，为了验证自己的想法，需添加的器材为_。器材：圆柱体甲 高 H=0.15米 横截面积 2S；正方体乙 边长H=0.15米 横截面积 S；圆柱体丙 高 H=0.2米 横截面积 S。五、 计算题 (共2题；共17分)24. （10分） 如图所示为一个电热水壶，放置在水平桌面上。壶身和底座的总质量是 ，底座与水平桌面的接触面积为 ，在水壶内装入重2kg的水后，水的深度为 。求：（1）水对壶底的压强； （2）水壶对水平桌面的压强。 25. （7分）共享单车已成为市民“绿色出行”的首选工具，五一其间，质量为48kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m，所用时间为100s。假设自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的1/12（取g=10N/kg）。求：（1）共享单车的轮胎刻有花纹是为了_； （2）在这段过程中，该同学所做的功率_ ； （3）若自行车质量为12kg，车胎与地面总的接触面积为40cm2 ， 则该同学骑车时，自行车对地面的压强为多少？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共7题；共22分)9-1、10-1、11-1、1