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文档简介
人教版2019-2020学年三年级下学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共12题;共95分)1. (3分)看拼音,写词语。 dng shti yngxio htng shu_zi jinhu xingji rji r_2. (8分)写同音字。 xng:个_ _名q:吸_ 歌_jun:试_ 羊_ji:_杂 _节lng:_狈 画_3. (4分)火眼金睛,辨字组词。 宜_ 幕_ 犯_ 悟_宣_ 慕_ 范_ 梧_娇_ 旷_ 脖_ 蔬_骄_ 矿_ 勃_ 疏_4. (4分)给下面的词语分类。 牡丹 松树 点读机 可口可乐 海藻 矿泉水 冰柜(gu)打印机 竹子 微波炉 月饼 萝卜糕 酸奶 白杨食品类有:_。电器类有:_。植物类有:_。5. (9分)把下列词语补充完整。 国泰_ _人和 _拾遗_涂炭 _失所 _鸿_野6. (2分)形近字组词。度_ 飘_ 钧_渡_ 瓢_ 均_7. (10分)按要求完成下列句子。 (1)小艇穿过石桥。(扩句) (2)夏天的夜晚,池塘里的青蛙叫个不停。(改为拟人句) (3)秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改成双重否定句 (4)诸葛亮对黄甫说:我来请你一起去取箭。”(改成转述句) (5)江上雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(换一种说法,意思不变) 8. (5分)实验小学三(1)班的王悦同学参加庆“六一”文艺演出活动时,把妈妈新买的一顶粉红色的帽子遗落在会场上。她很着急,请你帮她写一个寻物启事吧,注意格式要正确。 9. (5分)完成诗句。 (1)蓬头稚子学垂纶,_。 (2)路人借问遥招手,_。 (3)_,凌寒独自开。 (4)白日依山尽,_。 (5)_,疑是银河落九天。 10. (8分)阅读下文,回答问题。 于是,我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上,而是开始自己配料,自己制作那片理想中的青花。刚开始,我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹,我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。然而,随着时间的流逝,我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花,这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于,我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中,我找到了自己的青花!这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花,是属于自己的青花!于是,我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片,完全吻合!(1)解释词语。 茅塞顿开:_。迫不及待:_。(2)根据短文内容填空。 自己制作青花,开始时头脑_,后来发现以前的日子里所看到所想到的青花向“我”_,终于“我”_,这是“我”站在古人的肩膀上寻找到的属于_的青花。(3)从“我”自己制作那片理想中的青花的过程中,体现了“我”怎样的精神? 11. (12.0分)课外阅读。 发现是种快乐那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。啊,发现真是一种快乐!(1)“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( )。 A . 表示感谢。B . 道歉或认错。C . 辞去,拒绝。D . 凋落,衰退。(2)给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。 (3)根据短文内容填空。 “我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面_,还发现了水下也_。“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是_,“我”又猜想它不是睡莲的原因是_。(4)读了短文,你受到了什么启发? 12. (25分)看图写话。仔细观察下面这幅图,看看都有什么人?发生了什么事?把它写下来吧。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共12题;共95分)1-1、2-1、3-
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