沪科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷C卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷C卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 （ ）A . 船浆B . 湖水C . 同学D . 龙舟2. （2分）关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ） A . 通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能B . 指南针能指南是由于受到地磁场的作用C . 磁场中某点的磁场方向是放在该点的小磁针S极所指的方向D . 闭合电路的部分导体在磁场中运动时，导体中一定产生电流3. （2分）下列一些关于生活中的物理现象及原因分析，错误的是（ ） A . 水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的B . 用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热C . 使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高D . 衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象4. （2分）（2014无锡）我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（ ） A . 甲、丙B . 甲、丁C . 乙、丙D . 乙、丁5. （2分）关于弹力，下列说法正确的是（ ）A . 物体发生形变，就能产生弹力B . 支持力、压力、摩擦力的实质都是弹力C . 弹簧在使用时没有一定限度，可以任意使用D . 弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长越长的原理工作的6. （2分）下列四种情形中，属于二力平衡的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）小英同学在厨房帮妈妈做饭时，观察到一些物理现象，并用所学的物理知识进行了解释，其中合理的是（ ） A . 一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B . 妈妈炒菜，太香了，小英忍不住用筷子夹起尝尝筷子是省力杠杆C . 轻推案板，案板不动，是因为推力小于摩擦力D . 高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高8. （2分）液体沸腾时，液体内部会产生大量气泡在液体中不断上升、变大对于气泡所受压强和浮力的变化情况（气泡未露出液面时），以下说法中正确的是（ ） A . 压强变小，浮力变小B . 压强不变，浮力不变C . 压强变大，浮力不变D . 压强变小，浮力变大9. （2分）当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）A . 树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力B . 猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C . 猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力D . 猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力10. （2分）如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（ ）A . 重力、支持力和水平向左的摩擦力B . 重力、支持力和水平向右的摩擦力C . 重力、支持力和斜向上的摩擦力D . 重力和支持力11. （2分）如图中为了增大摩擦的是（ ） A . 磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起B . 气垫船的船底与水面之间有一层空气垫C . 在轴承中加滚珠D . 轮胎上制有花纹12. （2分）（2017河池）下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ） A . 在草地上滚动的足球最后停下，是因为它失去惯性B . 击打排球时感到疼痛，说明力的作用是相互的C . 行驶的汽车无论以什么物体为参照物，它都是运动的D . 在水平地面上做匀速直线运动的汽车，其所受牵引力大于阻力二、 填空题 (共5题；共12分)13. （1分）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_，二是利用了力可以改变物体的_。14. （2分）一切物体在不受外力作用时，总保持_或者_，这就是著名的牛顿第一定律15. （4分）有一儿童在冰面上玩耍时不慎落入水中，如图所示，在周围没有任何工具的情况下，为了救出儿童且避免压破冰层，你可以采取的办法是_，这样做的理由是_16. （2分）如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20 cm2.杯中水深10 cm，杯和水的总重力为3 N，则杯对水平桌面的压强为_ Pa；水对杯底的压力为_N.(g取10 N/kg，茶杯杯壁厚度不计)17. （3分）运动员投掷铁饼，铁饼离开手后能继续向前飞行是因为铁饼具有_，最终会落向地面是因为受重力的作用，落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的_三、 作图题 (共1题；共5分)18. （5分）如图所示，画出动力F的力臂。四、 实验题 (共4题；共18分)19. （3分）陈明和张华同学合作做“探究物体所受的重力大小与物体质量的关系”实验.陈明负责操作,张华负责记录实验数据.表中数据是记录的实验结果.（1）实验中所用的主要器材有_.（2）分析表中的数据可知:物体的质量越大,所受的重力越_（选填“大”或“小”).物体所受重力的大小与质量成_.（3）若用G表示物体所受的重力,用m表示物体的质量,用g表示重力与质量的比值,则g= .根据实验结果,g=_N/kg.20. （4分）小明利用如图甲所示的实验装置，对钢弹簧A和铁弹簧B的伸长长度与所受拉力大小的关系进行了对比探究。实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码，并同时用刻度尺测出悬挂钧码后弹簧的总长度，下表是实验时记录的部分数据： 所挂钩码的重/N123456A弹簧总长度/cm9.012.015.021.024.0B弹簧总长度/cm7.59.010.512.013.515.0（1）分析表中数据可知： 表格中漏记的数据为_，A弹簧不挂钩码时的长度为_cm；在拉力相同时，A弹簧伸长的长度比B弹簧_（选填“大”或“小”）；在一定弹性限度内，B弹簧的长度l它所受拉力F的定量关系式为l=_。（2）为什么受力相同，A、B两根弹簧伸长的长度不一样呢？为此小明仔细对比了两根弹簧的差异，提出了如下三种猜想 猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量；猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量；猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。你认为小明的猜想_（填序号）缺少依据。（3）探究结束后，小明用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是_测力计，精度较高的是_测力计（两格均选填“a”或“b”）。 21. （8分）在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_。 （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够_的特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小。（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_22. （3分）（2015南通）一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究（1）小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右 ， 若F左F右 ， 则木板的_侧更粗糙，实验时_（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板_侧更粗糙（2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：A将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触B移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板C分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2 小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是_简述改进方法：_（3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线_（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是_五、 计算题 (共1题；共15分)23. （15分）（2016呼和浩特）如图所示，一实心正方体铝块浸没在密度为0.9103kg/m3的油中，其质量为2.7kg，上表面与液面相平行，上、下表面的深度分别为h1和h2 ， 且2h1=h2=20cm，求：铝块上表面处的液体压强；若使铝块在图示位置处于静止状态，还应使其在竖直方向受到一个多大的力；若图中正方体是由密度为3.6103kg/m3的合金制成，且处于悬浮状态，则该正方体空心部分体积是多少？第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-