北师大版六校联谊2019-2020学年九年级上学期语文期中质量检测试卷.doc

北师大版六校联谊2019-2020学年九年级上学期语文期中质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累（19分） (共3题；共19分)1. （13.0分）综合性学习。九（2）班准备开展以“雨的述说”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一名学生，相信你一定会积极参加，并且完成以下任务。（1）在古代诗词中，写春雨的诗句很多，请你写出完整的上下两句来。（2）请你写出含“雨”的一个成语和一句俗语。（3）阅读下面描写“雨”的诗文。材料一：我来了，我走得很轻，而且温声细雨地我的爱心像丝缕那样把大地织在一起。（郑愁予雨说）材料二：走到庭院一看，雨点撇在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到屋外一望，残雪都被雨水融化了，露出了灰暗色的土地。（岛崎藤村暖雨）材料三：我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。（纪伯伦雨之歌）你从以上三则材料中读出雨的什么特点？从三位作家对“雨”的描写中，你得到什么样的写作启示？2. （3分）下列各项中分析正确的一项是（ ）青春 ， 就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄 ， 藉着风力也要吹向远方。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔，会让他见识到你未曾见过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。A . “青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。B . “即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。C . “你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。D . 画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。3. （3分）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A . 在苏联作家高尔基的自传体作品童年中，外祖母、小茨冈、格里戈里等人，都曾经给予阿廖沙力量和支持，使他逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分，手法上常用“赋”“比”“兴”，句式上常用四言短句。C . 清代吴敬梓笔下的范进、现代著名文学家鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。D . 我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。我国古代的年龄也有特定的称谓：总角和垂髫代指童年，及笄指女子十五岁，弱冠指男子二十岁。二、 阅读（51分） (共6题；共51分)4. （4分）名著考查，按要求答题。（1）初中语文课本“名著导读”标题中常用一句话来概括点评名著的内容或特色。请你用一句简短而富有创意的话来点评傅雷家书的内容或特色。（字数不超过20字）示例：水浒：反抗封建暴政的英雄传奇。培根随笔：透彻的说理，隽永的警句。（2）傅雷家书通过 的方式对儿子的 和 进行悉心指导。这些家书凝聚着傅雷对 、对 深厚的爱。5. （12分）阅读下文，回答问题孤独的树席慕蓉在我二十岁那年的夏天，我看见过一棵美丽的树。那年夏天，在瑞士，我和诺拉玩得实在痛快。她是从爱尔兰来的金发女孩，我们一起在福莱堡大学的暑期法文班上课，到周末假日，两个人就去租辆脚踏车漫山遍野地乱跑，附近的小城差不多都去过了。最喜欢的是把车子骑上坡顶之后，再顺着陡峭弯曲的公路往下滑行，我好喜欢那样一种令人屏息眩目的速度，两旁的树木直逼我们而来，迎面的风带着一种呼啸的声音，使我心里有一种要呼啸的欲望。夏日的山野清新而又迷人，每一个转角都会出现一种无法预料的美丽。那一棵树就是在那种时刻里出现的。刚转过一个急弯，在我们眼前，出现了一座不算太深的山谷，在对面的斜坡上，种了一大片的林木。大概是一种有计划的栽种，整片斜坡上种满了一样的树，也许是日照很好，所以每一棵都长得枝叶青葱，亭亭如华盖，而在整片倾斜下去一直延伸到河谷草原上的绿色里面，唯独有一棵树和别的不同。站在行列的前面，长满了一树金黄的叶片，一树绚烂的圆，在圆里又有着一层比一层还璀璨的光晕。它一定坚持了很久了，因为在树下的草地上，也已圆圆地铺满了一圈金黄色的落叶，我虽然站在山坡的对面，也仍然能够看到刚刚落下的那一片，和地上原有的碰在一起的时候，就觉得后者已经逐渐干枯褪色了。天已近傍晚，四野的阴影逐渐加深，可是那一棵金黄色的树却好象反而更发出一种神秘的光芒。和它后面好几百棵同样形状、同样大小，但是却青翠逼人的树木比较起来，这一棵金色的树似乎更适合生长在这片山坡上。可是，因为自己的与众不同使它觉得很困窘，只好披着一身温暖细致而又有光泽的叶子，孤独地站在那里，带着一种不被了解的忧伤。诺拉说：“很晚了，我们回去吧。”“可是，天还亮着呢”我一面说，一面想走下河谷，我只要再走近一点，再仔细看一看那棵不一样的树。但是，诺拉坚持要回去。在平日，她一直是很随和的游伴，但是，在那个夏天的午后，她的口气却毫无商量的余地。于是，我终于没有走下河谷。也许诺拉是对的，隔了这么多年，我再想起来，觉得也许她是对的。所有值得珍惜的美丽，都需要保持一种距离。如果那天我走近了那棵树，也许我会发现叶的破裂，树干的斑驳，因而减低了那第一眼的激赏，可是，我永远没走下河谷，我这一生再无法回头，再无法在同一天，同一刹那，走下那个河谷再爬上那座山坡了。于是，那棵树才能永远长在那里，虽然孤独，却保有了那一身璀璨的来自天上的金黄。又有哪一种来自天上的宠遇，不会这在人世间觉得孤独呢？（1）文章描写的对象是孤独的树，可开头却用了较大篇幅写“我”和诺拉周末野游的情景，为什么这样写？ （2）作者发现那一棵美丽的树，但始终没有走近，一方面是因为天色已晚，另一方面是因为诺拉的不肯，最后作者说“也许诺拉是对的”，作者为什么这样说？ （3）下列对文章的分析理解有误的一项是（ ） A . 文章以“孤独的树”为题，既点明了描写对象，又奠定了文章的感情基调。B . “那年夏天使我心里有一种要呼啸的欲望”具体描绘了清新而又迷人的夏日山野。C . “所以每一棵都长得枝叶青葱，亭亭如盖”一句运用了拟人的修辞手法，生动活波地写出了斜坡上的树长势喜人。D . 文中画线句在结构上起承上启下的过渡作用，“夏日的山野清新而又迷人”是承上进行总结，“每一个转角都会出现一种无法预料的美丽”是启下，自然引出对“孤独的树”的描写。（4）如何理解文章最后一段文字的内涵？ 6. （10分）（2013包头）阅读下面记叙文，完成各题。纯真年代里的纯真人情1978年5月，中央音乐学院和上海音乐学院在上海联合招生。我从家乡来到上海参加考试。上海音乐学院我名落孙山，中央音乐学院音乐系的复试名单榜要再过好几天才公布。我决定先回泰兴老家去等。走之前，我嘱咐一位亲戚：“到了发榜日，请帮我到上海音乐学院去看榜，如果有我的名字，赶紧给我拍个电报，我好赶来复试。”嘱咐了亲戚，我总感觉到不够放心。但我在上海就这么一位亲戚，还能拜托谁？想来想去，我想到了在考场上刚刚认识两天的一个考友王次炤。我和次在考场一见如故，谈得很投机。从他看我的眼神就可以知道，这是一个值得信赖的朋友。于是，在匆匆离开上海之际，我委托他在看榜时看到我的名字，给我发个电报。我是多么希望自己能够获得复试资格并被录取啊!比我年长7岁的次炤兄，毫无疑问肯定比我更希望获得复试资格。而那年中央音乐学院音乐系在全国范围内只招录10人，考生之间竞争之惨烈是不言而喻的。复试名单发榜那天是我的生日。早晨起来，我就开始等电报，等到中午，电报还没有来。下午4点多，门外响起了决定命运的敲门声来自中央音乐学院的复试通知终于到了。但当天泰兴到上海的班车已经没有了，唯一能让我赶上次日早上8点钟复试的，是离家20多公里的长江边上一班到上海的小客轮。那班客轮五等舱的乘客，全是带着农渔产品到上海赶早市的江北农民。而我，美滋滋地与那些即将被上海人民吃掉的鸡鸭鱼蟹呆在一起，向着我的未来航行。那天深夜，就在我和各种动物酣睡在一起的时候，另外一份通知我复试的电报到了泰兴家里!家里人接到这份作为喜讯的电报，却惊出一身冷汗：如果我只委托一个人，而这个人恰恰是发送这份深夜才到的电报的主儿，我的前途就毁了!那么晚才收到复试电报，除非我有直升机，否则，无论如何也不可能赶上次日早8点在上海音乐学院进行的复试。后怕之余，家人感到庆幸幸亏那第一份电报到得及时!庆幸之后，大家又感到纳闷：是谁选择这么晚的时间把复试消息告诉我呢？上海到泰兴的电报从发送到接收大概需要4个小时，半夜来的电报，发送的时间应当是傍晚七八点。故意这么晚才把消息传给我，这个人是谁？家里人显然不会认为发第二份电报的是我的亲戚。那么，肯定是那位受我委托的考生，故意拖延到晚上才发电报。这样，既可以轻松消除一个竞争对手，又不必背负爽约之名。于是家里人都嗟叹人心险恶。可是，大家的推测都错了!恰恰是王次炤这位当时和我还素昧平生，只是在激烈竞争的考场上萍水相逢的考友，看到复试榜上有我的名字后，在第一时间给我发来了复试的喜讯。而我的亲戚后来告诉我：他那天起来就没想到看榜，到了傍晚时分，他信步走到离家不远的发榜处，在那里看到了我的名字，于是立即给我发了电报，虽然当时已经是晚上七八点钟了。亲戚是个老人家，我不能责怪他。但我心里充满了对次 兄的感激!如果不是他第一时间给我发来电报，我的大学梦一定会梦断扬子江了。我说不清楚，次炤兄后来担任中央音乐学院院长，和他当年给我发电报之间有什么因果关系。但有一点是肯定的：好人有好报!一个人做点好事并不难，难的是为和自己毫无关系甚至还有利益冲突的陌生人做好事。这一切堪称纯真年代里纯真人情的典范。（选自2013年6期读者作者：徐小平 有删改）（1）依据文章内容，补全下面情节。归待复试托人看榜_推测居心感叹险恶_（2）文章第段能否去掉？为什么？（3）请揣摩并分析第段划线句中蕴含的作者的情感。（4）文章段运用了多种手法来表现王次这个人物，请任选一种手法进行简要分析。（5）简要分析文章第段表达了作者怎样的人生认识？7. （4分）（2011聊城）阅读下面的文字，完成下列各题万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。（1）解释下面划线的词。策勋十二转 _当户理红妆 _（2）第段画线句意在表达什么？（3）从遣词造句角度赏析第段画线句。8. （13.0分）阅读下面的文言文，完成小题。扬雄，宇子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见，默而好深沉之思。清静亡为，少耆欲，家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。雄尝好辞赋。先是时，蜀有司马相如，作赋甚弘丽温雅，雄心壮之，每作赋，常拟之以为式。又怪屈原文过相如，至不容，作离骚，自投江而死。悲其文，读之未尝不流涕也。以为君子得时则大行，不得时则龙蛇。遇不遇，命也。何必湛身哉！乃作书，往往摭离骚文而反之，自岷山投诸江流以吊屈原，名曰反离骚。初，雄年四十余，自蜀来至游京师，大司马车骑将军王音奇其文雅，召以为门下史，荐雄待诏。岁余，奏羽猎赋，除为郎，给事黄门，与王莽、刘歆并。哀帝之初，又与董贤同官。当成、哀、平间，莽、贤皆为三公，权倾人主，所荐莫不拔擢，而雄三世不徒官。及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯，以耆老久次转为大夫。恬于势利乃如是。於时，刘歆及范逡敬焉，而桓谭以为绝伦。桓谭曰：“今杨子之书文意至深，而论不诡于圣人，若使遭遇明君，更阅贤知，为所称善，则必度越诸子矣。”（选自汉书扬雄传，有删改）【注】耆：通“嗜”，嗜好。儋石：两石与一石，指数量少。湛：通“沉”，使沉没。符命：古代指天赐吉祥给人君的凭证，即祥瑞之物。耆老：年寿高。（1）下列语句中划线词解释有误的一项是（ ） A . 清静亡为 亡： 通“无”，没有B . 大司马车骑将军王音奇其文雅 奇：对到惊奇C . 而雄三世不徙官 徙：迁移D . 而论不诡于圣人 论：观点（2）将文中画线句了翻译为现代汉语。家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也。及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯。（3）扬雄作为大儒，备受推崇。陋室铭和本文都推崇他的什么品德？本文中扬雄还有什么突出之处受人推崇？请简要分析。 9. （8分）阅读下面关于艾青诗选的思维导图，完成下面两小题。 （1）填入上图处正确的一组诗篇是（ ） A . 我爱这土地大堰河我的保姆鱼化石礁石B . 大堰河我的保姆我爱这土地礁石镜子C . 大堰河我的保姆鱼化石我爱这土地礁石D . 我爱这土地大堰河我的保姆礁石镜子（2）随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同，请借助上面的思维导图，结合下面两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。 三、 语言运用（50分） (共2题；共50分)10. （