2019-2020学年九年级上学期科学第二次质量检测试卷（I）卷.doc

2019-2020学年九年级上学期科学第二次质量检测试卷（I）卷一、 选择题(每小题3分，共60分) (共20题；共60分)1. （3分）下图表示用双氧水制取氧气实验中的几个基本操作，其中操作错误的是（ ） A . 倾倒溶液 B . 收集氧气 C . 检查装置气密性 D . 验满 2. （3分）近日，网上一条名为“沸腾可乐”的帖子称“可乐和曼妥思薄荷糖同时服用可致命”。这让平时吃惯了这两种东西的人们着实吓出了一身冷汗。小东为验证这件事，把2颗曼妥思薄荷糖放入一瓶可乐中，马上出现了喷涌现象，但两者同时食用后，身体却没有出现明显的不适感觉。小东百思不得其解，最终查阅资料得知此喷涌现象属正常反应，主要是曼妥思薄荷糖表面含有阿拉伯胶，它在反应前后质量和化学性质均不变，却能加快可乐等碳酸饮料分解，使之瞬间生成大量的二氧化碳，从而出现喷涌现象。以下说法错误的是（ ） A . 阿拉伯胶在反应中相当于催化剂B . 喷涌而出的二氧化碳由分子构成C . 喷涌现象发生时，既有化学变化又有物理变化D . 把曼妥思薄荷糖放入雪碧中不能形成喷涌现象3. （3分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ） A . t1时，a、c两种物质的饱和溶液溶质质量分数都是20%B . 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法C . t2时，将30ga物质加入到5g水中充分搅拌，得到80ga的饱和溶液D . 将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，其溶质质量分数由大到小的顺序是bac4. （3分）下列有关实验的评价正确的是（ ） A . 判断稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后的溶质，可以向反应后的溶液中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀，则说明稀硫酸已经过量。B . 某固体中加入盐酸，有气泡产生，则该固体一定碳酸盐。C . 实验室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳的原因是因为两者无法反应。D . 实验室用大理石与盐酸反应制取的CO2通入澄清石灰水无沉淀生成，可能是因为盐酸浓度太大。5. （3分）氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ） A . 都能与酸碱指示剂反应B . 都能电离出氢氧根离子C . 都能电离出金属阳离子D . 都含有氢元素和氧元素6. （3分）将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4 和CuSO4 的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液 M 和滤渣N。下列有关说法中，不合理的是（ ） A . 滤液M 中一定存在 Fe2+B . 滤渣N 的质量一定小于加入铁粉的质量C . 滤渣N 中一定没有单质镁D . 滤液M 中至少含有两种金属阳离子7. （3分）下列图像能正确反映其对应变化关系的是（ ） A . 加热一定质量的碳酸氢钠固体B . 向盛有少量稀盐酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水C . 向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液D . 向盛有一定质量稀HCl和稀H2SO4混合溶液的烧杯中滴加Ba(OH)2溶液8. （3分）2005年诺贝尔化学奖授予了三位科学家，以表彰他们在烯烃反应领域研究方面所取得的成就下面是他们研究烯烃反应的示意图：该反应属于四种反应类型中的（ ） A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 复分解反应9. （3分）将下列各组物质混合，恰好完全反应后溶液总质量比反应前溶液总质量增加的是（ ） A . H2SO4 溶液和Na2CO3 溶液B . 盐酸溶液和 CaCO3 固体C . H2SO4 溶液和 BaCl2 溶液D . 盐酸溶液和NaOH 溶液10. （3分）除去下列物质中混有的少量杂质，所用方法和操作正确的是（ ） 物质杂质操作A稀硫酸稀盐酸加锌粒至不再产生气泡BCaO固体CaCO3加水充分溶解，过滤CKCl固体CuO加水充分溶解，过滤，蒸发结晶DNaCl溶液CaCl2溶液滴加K2CO3溶液至恰好完全反应，过滤A . AB . BC . CD . D11. （3分）“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室。利用厨房中的物品不可以进行的实验是（ ） A . 探究铁制品在什么条件下生锈B . 比较不同物质在水中的溶解能力C . 用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气D . 探究影响液体蒸发快慢的因素12. （3分）小丁同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列溶液或试纸来验证反应是否真的发生，你觉得不可行的是（ ） A . 无色酚酞试液B . FeCl3 溶液C . BaCl2 溶液D . pH试纸13. （3分）下列气体可以利用氢氧化钠固体干燥的是（ ） A . CO2B . HClC . SO2 D . O214. （3分）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（ ） A . 阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子B . 碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐C . 中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应D . 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物15. （3分）为了维持人体正常的生命活动，人体不同器官内的体液具有不同的酸碱性，下表为部分体液的PH范围。根据下表可知，在正常情况下，下列说法正确的是（ ）体液尿液胆汁血液胰液其它pH4.70-8.407.10-7.307.35-7.457.50-8.0A . 人体的尿液一定呈酸性B . 胰液的碱性一定比碱性尿液的碱性弱C . 可得出“消化液都是呈碱性”的结论D . pH试纸不能精确测得以上体液的pH16. （3分）内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四个图中，能正确表示饮料罐（含饮料）所受重力的示意图是（ ） A . B . C . D . 17. （3分）下列实验操作及方法一定能达到实验目的是（ ） 选项实验目的操作及方法A检验 NaOH 溶液中有 Na2CO3取样，滴加几滴盐酸，观察现象B鉴别氮气和二氧化碳气体用燃着的木条分别插入集气瓶中，观察现象C除去二氧化碳中水蒸气将气体通入装有生石灰的干燥管D除去 CaCl2溶液中少量的盐酸向溶液中加入石灰石粉末后、过滤A . AB . BC . CD . D18. （3分）将一定质量的铁和氧化铜的混合物粉末放入足量稀盐酸中，充分反应后产生气体0.4g，并得到残留固体6.4g则原混合物粉末的质量是（ ）A . 8.0gB . 11.2gC . 16.0g D . 24.8g19. （3分）实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，现分别取少量的该固体进行下列实验。根据实验现象判断，该固体可能是（ ）取该固体于试管中，加水、振荡固体不溶解取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，无气泡产生氢气通过炽热的该固体，称固体质量、检测尾气固体质量减轻，尾气中只检测到氢气与水蒸气A . 碱B . 金属单质C . 金属氧化物D . 盐20. （3分）如图所示，AB是一质量为m的均匀细直杆，A端靠在光滑的竖直墙壁上，B端置于水平地面上，杆身与竖直方向夹角为为30，杆保持平衡，则此时地面对细杆的支持力与摩擦力分别为（ ） A . mg mgB . mg mgC . mg mgD . 2mg mg二、 填空题(本大题共25分) (共5题；共26分)21. （6.0分）植物的传粉、受精、果实的种子的形成 （1）传粉：花粉从_中散发出来，落在雌蕊_上的过程植物传粉一般有两种类型：_传粉和_传粉，其中后者一般需要_和_作为媒介 （2）受精：胚珠的_与来自于花粉的_结合成_的过程 （3）果实和种子的形成传粉和受精完成后，花的各部分凋落，只有子房发育成_，子房壁发育成_，胚珠发育成_，受精卵发育成_ 22. （4分）鱼的呼吸器官是_；鸟的呼吸器官是_ 23. （4.0分）有一种纳米材料添加剂，由铝粉、氧化铝粉末、铜粉中的一种或几种组成，为探究该添加剂的成分，科学学习小组进行了下列实验，请回答实验中的相关问题： （1）取适量添加剂于试管中，加入足量稀盐酸，有红色固体残留并产生大量气泡，该现象说明添加剂中一定含有_。 （2）另取少量添加剂于另一试管中，加入足量的硝酸银溶液，充分反应，过滤，得到滤渣和蓝色溶液。再取部分滤渣于试管中，加入足量稀盐酸，如果观察到_现象，说明该添加剂中含有氧化铝粉末。 24. （6分）某河道两旁有甲、乙两工厂，它们排放的工业废水中，含有硫酸铜、氢氧化钾、硝酸钡、硫酸钾、硝酸镁五种物质，且甲、乙两厂排放的废水中所含物质各不相同已知甲厂的废水中含三种物质，则乙厂的废水中所含物质应该是_和_ 将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合，可以使废水中的含有能做复合肥的物质是_， 可用来浇灌农田 25. （6分）用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为_N；放手后物体将_（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为_N；若在水中加入少许食盐，则此物体受到的浮力将_(填“变大”、“变小”或“不变”)。 三、 实验探究题（本大题共43分） (共6题；共43分)26. （8.0分）如图是测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液（作用是使装置内的CO2浓度保持相对稳定），试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离经计算获得。在不同强度的光照条件下，测得气体体积变化如下图所示。（1）当光照强度为15千勒克司，1小时光合作用产生该气体的量为_毫升。 （2）为了使实验结果更具说服力，本实验还应设置对照实验。在光照相同的情况下，如果对照组刻度管中的红色液滴较初始位置向右移了2毫升，其可能的原因是_。 （3）理想条件下将某绿色植物放在特定实验装置中，研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响，获得的实验数据如下表所示，回答相关问题： 温度（）5101520253035光照下吸收的二氧化碳量（mg/h）1.01.752.53.253.753.53.5黑暗中释放的二氧化碳量（mg/h）0.50.751.01.52.253.03.5若实验过程中昼夜一直不停光照，则温度约为_时植物生长速度最快。若每天提供12小时光照，其余时间黑暗处理；则24小时内植物有机物积累量最大时的温度约为_。27. （8分）过碳酸钠（Na2CO4）是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，能和盐酸发生下列反应：2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2+O2+2H2O。工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠，为了测定其纯度，某小组选择利用一部分下列仪器（包括仪器中的药品）进行实验。请回答下列问题： （1）为完成实验，需要测定过碳酸钠样品与稀盐酸反应过程中产生的_（填化式）的体积，从而推算出过碳酸钠的纯度。 （2）请选取该实验需要的装置，并按正确连接顺序排列_（填字母，仪器中的试剂足量。） （3）实验进行一段时间后，不再有气泡产生，此时判定过碳酸钠样品是否完全反应的实验操作方法以及现象是_。 （4）如果已知过碳酸钠样品已经完全反应，那么你认为可能导致实验误差的原因是（一条即可）：_。 28. （8分）在少年宫通过天文望远镜观看月球时，科技辅导员介绍说月球表面的环形山（月坑）是流星撞击而形成，如下图甲。小明听后由此引发猜想：月坑的深度可能跟流星的体积、质量、速度有关.为验证自己的猜想，他设计了用小球撞击砂子的模拟实验，装置如图乙。他找来几个不同质量、体积的小球，并以小球下落的高度h来控制撞击速度.经过实验，他得到表中的数据.请你分析表中的数据，回答下列问题： 实验序号质量m/g体积v/cmm下落高度h/cm沙坑的深度d/mm1207.5502.62207.5603.53207.5705.04202.57011.35201.87012.46607.57014.67857.57015.9（1）1、2、3三组数据可得出沙坑的深度与小球_有关的初步结论。 （2）由_三组数据可得出沙坑的深度与小球质量有关的初步结论。 （3）以上探究使用的是控制变量法，总和上述的结论可知：当流星的速度越大、体积越_（填“大”或“小”，下同）、质量越 _时，在月球表面撞击的月坑就越深。 29. （6.0分）某科学兴趣小组的同学用如图装置，进行木炭还原CuO的探究实验，生成物是红色固体和无色气体。他们查阅资料后得知氧化亚铜（Cu2O）为红色固体，猜测反应物比例不同，产物也会不同。生成物中有CO2、CO和Cu，固体还可能有Cu2O，Cu2O能和常见的酸（HNO3除外）反应生成Cu2+和Cu，微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。为此，请你和他们一起进行如下探究。 （1）该兴趣小组同学设计的木炭还原CuO实验装置有何不足之处？ （2）为验证产生的气体是CO2和CO的混合物，将混合气体进行如下操作： 实验中观察到_现象，则证明是CO2和CO的混合气体。（3）探究红色固体中是否有Cu2O。设计一个简便的实验方案，如下表所示。 实验步骤向剩余固体中加入稀盐酸反应后，静置实验现象与结论现象：_；结论：红色固体中有Cu2O化学反应方程式_30. （7.0分）在探究凸透镜成像特点时，小芳用红色的发光二极管按F字样镶嵌在白色不透明方格板上代替烛焰作为光源，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图所示。 （1）实验时，她先调节光源、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在_； （2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，她将光源移至15cm处，移动光屏，得到倒立、放大的_像； （3）将光源“F”放在30m处，其大小如图2所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上，调整后，在光屏上得到清晰像，再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是下列四幅图中的 。 A . B . C . D . 31. （6分）两个物理实验小组进行测量未知电阻的实验。 （1）第一小组采用了如图所示的电路测量未知电阻的阻值，某次测量中，电压表电流表示数如图，电压表的读数为_V，电流表读数为_A。 （2）第二小组采用了如图所示的电路测量电阻Rx的阻值，其中R0阻值已知。请用笔画线代替导线，将图中的实物按电路图连接_（电压表接小量程）。该小组的实验步骤如下：先闭合S1、S2 ， 读出此时电压表读数为U1；再闭合S1 ， 断开S2 ， 读出此时电压表读数为U2 ， 则被测电阻Rx的阻值的表达式为：Rx=_（用R0、U1、U2表示）。四、 分析计算题（32分） (共5题；共32分)32. （5.0分）某科学实验小组加热KClO3和MnO2的混合物15.5g制取氧气，完全反应后，称得固体剩余物质量为10.7g。（1）关于上述反应的说法，错误的是 （填字母序号）。A . MnO2做该反应的催化剂B . MnO2的质量随着反应减少C . MnO2加快KClO3的分解速率D . MnO2的化学性质没有改变（2）根据质量守恒定律，生成氧气的质量为_克。（3）小组同学从剩余固体中提纯出KCl固体（提纯过程中药品无损失），欲将其配制成溶质质量分数为10%的KCl溶液，需加多少克水？（4）取适量的KCl溶液于试管，滴入少量硝酸银溶液，出现白色沉淀，再滴入稀硝酸，沉淀不消失。说明KCl溶液中含有Cl-。写出KCl溶液与硝酸银溶液反应的化学方程式为_。33. （5.0分）实验室有一份在空气中潮解变质的氢氧化钠样品，质量为1.5g。某实验小组将这份样品完全溶解，配成50g溶液。然后缓慢滴入7.3%的稀盐酸，同时进行搅拌，使二氧化碳全部逸出。滴加过程中，多次测得溶液pH和溶液总质量，部分数据如下表所示： 测量次数第1次第6次第16次第21次第26次滴加的盐酸总质量/g05152025溶液总质量/g5055m69.7874.78溶液pH12.412.17.02.22.1请分析计算：（1）第_次测量时，溶液中只有一种溶质。 （2）表中m=_。 （3）样品中碳酸钠的质量分数。（计算结果精确到0.1%） （4）1.5g样品中氢氧化钠固体的质量。 34. （8分）氢氧化钠与氢氧化钙是初中化学最常见的两种碱，根据你所学知识回答：（1）氢氧化钠敞口放置很容易变质，写出NaOH固体变质的化学方程式_你认为_（填“能”或“否”）用酚酞试液检验NaOH是否变质，理由是_（2）鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液可选用的试剂是 A . 二氧化碳气体B . 酚酞试液C . 碳酸钠溶液D . 紫色石蕊试液（3）Ca（OH）2与CaCO3、CaO、等物质间的转化关系可用如图表示，请写出Ca（OH）2的一种用途：_若图中的X是CaCl2 ， 请结合图示写出一个有X生成 的反应的化学方程式：_为检验生石灰中含有未烧透的石灰石：取样，加入稀盐酸，观察到固体逐渐溶解，_，证明样品中含有石灰石35. （6分）小萱想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值。小萱选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。（1）为了测量未知电阻RX的阻值，请你只添加两根导线将实物电路图补充完整。（2）请你将正确的操作步